Fortsatt ökade resultat i Södertäljes skolor

Samtliga skolverksamheter visar på ökade resultat. Anledningen är ett strategiskt och målinriktat arbete. 

I förskolan har resultaten inom verksamhetens´kunskapsområden förbättrats och i grundskolan ökar elevernas slutbetyg för tredje året i rad. Samtidigt visar de nationella proven i årskurs tre och
årskurs nio en positiv resultattrend och andelen elever som lämnar gymnasiet med högskolebehörighet har på ett år ökat från 68 procent till 74 procent.

– Resultatet är ett bevis på att vi gör rätt saker. Vi har utgått från nationell
och internationell forskning och satsat på att stärka det pedagogiska
ledarskapet, skapa en lärande organisation, ha fokus på mål- och
resultatstyrning och höja kvalitén i undervisningen. Nu ökar vi takten och
satsar på ännu bättre resultat, säger Peter Fredriksson, utbildningsdirektör i
Södertälje kommun.


Exempel på fortsatta satsningar

  • Rektorsutveckling i
         samarbete med Umeå universitet
  • Alla skolor utvecklar
         verksamhetsidéer som stärker och förtydligar både pedagogik och
         attraktionskraft
  • Tvålärarskap i klassrummet
  • Utökad undervisningstid
         inklusive läxhjälp
  • Systematisk samverkan med
         olika kulturaktörer, t ex El Sistema, Berättarministeriet och Skapande
         skola
  • Satsning på extra
         undervisning i Svenska A för nyanlända elever

För att läsa mer om kommunens utbildningssatsningar se: http://www.sodertalje.se/Barn__Utbildning/

Mer information:
Peter Fredriksson, utbildningsdirektör, 08- 523 019 99,
peter.fredriksson@sodertalje.se
Angelica Vallgren, Pressansvarig, 08-523 066 03, angelica.vallgren@sodertalje.se


Om oss

Södertälje är en plats i världen, inte bara en plats i Sverige. Det är en modig plats där världarna möts. I Södertälje möts utmaningar och framgångssagor. I kommunen arbetar 6 000 medarbetare med att ge Södertäljeborna bra service. Vi erbjuder arbetsuppgifter som sällan är enkla men som faktiskt gör skillnad – i Södertälje är det på riktigt!

Prenumerera