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Dentopolis 牙科中心采用普兰梅卡教学方案

在芬兰奥卢市的牙科学生一直以来都在使用普兰梅卡高端的教学模拟系统,例如:人体头模、模拟治疗台以及 CAD/CAM 教学系统。采用普兰梅卡的系列教学系统有助于帮助学生从实习入手开始就接触牙科界的高端技术并适应这种强化的人体工程学工作流程模式。 牙科保健与牙科教育的超现代中心 Dentopolis 中心创建于 2017 年 9 月 23 日,此机构是由奥卢市政府与奥卢大学(University of Oulu)以及奥卢应用科技大学(Oulu University of Applied Sciences)联合创办的一所集牙科护理、学术科研与牙科教育的研究机构。 自此,奥卢大学口腔健康科学学院、奥卢市级中心牙科诊所以及奥卢应用科技大学的三方资源完成了一体化的共享重组。 Dentopolis 中心每年可为当地 5 万多名市民提供牙科服务。基础牙科护理与急诊服务位于中心的一楼,正畸与其他专科治疗位于二楼,三楼则用于牙科学生进行培训与教学之用。 此中心大楼还配有教学大厅、研习教室以及头模和模拟试验教具。牙科学生可在此感受极富真实感的实操体验。 普兰梅卡头模系统方案有助于学生可自然地过度到临床实操 Dentopolis 中心配备了 59 台普兰梅卡头模系统。此类教学系统从一开始便可为学生提供一种真实的操作体验。

案例报告:数字化处理工具在美瓷修复中的运用之试戴蜡型(SKYN理念)

临床案例报告:Dr. Kirill Kostin 近些年,间接牙齿修复美学对牙医和技工室之间的协作具有非常高的要求。整个治疗过程可分为很多步骤,因此,医患之间要安排多次预约。即便如此,最终的修复结果往往与最初的计划存在不同程度的偏差。值得庆幸的是,新兴数字化处理工具的出现不但改变了美学治疗的本质,还提升了口腔康护的水准。 数字化处理工具的发展在极大程度上为现代牙医简化了美学修复的计划与创建工作流程。另外,这些数字工具不但可支持医患之间进行有效的沟通与教育,还可增加治疗效果的可预测性。除此之外,其另一大优点就是与传统治疗方式相比可大幅缩短治疗时间。 本文通过使用试戴贴面方法(SKYN),为读者展示如何计划并制作全瓷 CAD/CAM 修复体。 本文中所提及的女性患者主要因不满其上中切牙磨损而求助于美学修复治疗。另外,此患者还希望关闭两前牙之间的间隙,解决微笑时的尴尬。 图一:治疗前患者的上切牙状态。 图二:治疗前患者的初始微笑照片。 在为患者进行修复治疗前,我们推荐她先做一下正畸预备,但是被患者拒绝了。另外,患者还提出要求说,要尽量少磨损该两颗牙的牙体组织,且不要破坏邻牙形态。 治疗计划 基于患者所提出的修复诉求,我们决定采用全瓷 CAD/CAM 修复体为其上中切牙进行修复。

普兰梅卡与图尔库大学联合创立北欧牙科教育学院

世界知名口腔技术公司普兰梅卡与图尔库大学联合创立了北欧牙科教育学院(NIDE)。普兰梅卡芬兰本部将为前来就读的国际口腔专家提供高品质的进修课程项目。 学院的创办宗旨在于加强北欧口腔数字化领域的技术出口与学术交流水平的提升。图尔库大学具备大量的学术资本,而普兰梅卡可提供高端的技术与国际交流平台。因此,资源的优化重组协同效应是实现这一目标的关键所在。 课程项目将于2014年秋在图尔库大学(芬兰,图尔库)与普兰梅卡总部(芬兰,赫尔辛基)正式启动。课程设置主要有两大模块:飞速发展的数字技术及数字技术在现代口腔的临床应用。例如,3D 成像、修复学、牙髓学、生物材料科学、正畸学与 CAD/CAM 技术。该项目采用 ECTS(欧洲学分互认体系)学分制并为学生颁发课程结业证书(均由图尔库大学提供)。 联合办学不但拓宽了普兰梅卡的培训项目范围,而且在很大程度上加强了世界范围内的学术合作。此学院的股东分别为UTU 控股公司(图尔库大学所有)与普兰梅卡学院公司 (普兰梅卡子公司)。 –图尔库大学校长Kalervo Väänänen评论指出“图尔库大学向来积极参与教育出口事业。我校现与世界级口腔技术设备制造商普兰梅卡正式确立了教育出口合作伙伴关系。与普兰梅卡的合作将为我校带来无限的国际效应。” Jenni Pajunen为学院首席执行官。

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