Lisboa, 15 de abril de 2026 – A Grande Conferência Educação e Transformação, organizada pela WIN World, realiza-se no dia 16 de abril de 2026, na Coimbra Business School, reunindo educadores, decisores, estudantes, líderes institucionais e especialistas.

Na sua segunda edição, o evento afirma-se como um espaço nacional de reflexão, escuta ativa e ação concreta, promovendo o debate em torno dos principais desafios do sistema educativo e incentivando a construção de soluções inovadoras e inclusivas.

Sob o mote de “Mobilizar ideias e inspirar o futuro”, a conferência parte da convicção de que não há transformação educativa sem professores reconhecidos, capacitados e envolvidos. O programa integra intervenções de referência nacional e internacional sobre temas como o papel dos professores, a diversidade, o bem-estar e a saúde mental dos alunos, bem como o impacto das novas tecnologias, incluindo a inteligência artificial (IA), no ensino.

“Estamos num momento decisivo para a educação em Portugal e no mundo, que requer reflexão, diálogo e ação coordenada. Mais do que identificar problemas, queremos mobilizar pessoas e soluções. Esta conferência é um ponto de encontro para todos os que acreditam que é possível fazer diferente, e juntos, irmos mais longe na educação em Portugal”, afirma a fundadora e presidente da WIN World, Carlota Ribeiro Ferreira.

“Nesta edição, temos o auditório presencial totalmente esgotado e já temos mais de 3.000 participantes online, e reforço ainda o impacto através da certificação como Ação de Formação de Curta Duração para educadores de infância e docentes. O movimento promove também o circuito nacional ‘Dar Voz’, que levará o debate a cinco cidades do país, envolvendo alunos, professores e pais”, acrescenta a responsável.

Esta edição de 2026 lançará o Concurso Nacional “A Escola do Futuro”, dirigido a alunos de 11.º e 12.º ano de escolas de todo o país, desafiando-os a desenvolver soluções concretas para transformar a sua experiência educativa. Os três projetos finalistas serão apresentados em palco, debatidos e votados pelo público.

Entre os oradores confirmados, destacam-se:

• Ana Abrunhosa, Presidente da Câmara Municipal de Coimbra;
• Maria Manuel Leitão Marques, Presidente da Assembleia Municipal de Coimbra;
• António Sampaio da Nóvoa, Professor Catedrático do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e Titular da Cátedra UNESCO – Futuros da Educação;
• Matilde Gouveia Rocha, Vereadora da Educação, do Talento e Conhecimento da Câmara Municipal do Porto;
• Pedro Santa Clara, Diretor da TUMO Portugal e 42 Portugal;
• Ana Rita Bessa, Cristina Mota, Filinto Lima, Margarida Rebocho, Raquel Barão, entre outros.

Esta iniciativa conta com o apoio de parceiros institucionais e fundações de referência, entre os quais: Fundação Pedro Queiroz Pereira, Fundação EDP, Fundação Santander Portugal, Fundação Meo, PLMJ, Fundação Jerónimo Martins, Leya Educação, Lusíadas, Semear, Médis e Coimbra Business School, entidades que partilham o compromisso de promover uma transformação positiva e sustentável da educação em Portugal.

A conferência integra ainda uma comunidade alargada de founding fellows – empresas, fundações, associações e individualidades – que contribuem ativamente para a reflexão e mobilização em torno dos desafios da educação.

Informações Adicionais

Portugal enfrenta um momento decisivo na sua trajetória educativa. Os dados são claros:

• A taxa de cobertura de creches a nível nacional é de apenas 55% e só 48% das crianças abaixo dos 3 anos estão na creche;
• Cerca de 60% dos professores têm 50 ou mais anos, e o país precisará de recrutar 39.000 novos docentes até 2035;
• No início do último ano letivo, 78% das escolas registavam falta de pelo menos um professor;
• De acordo com os resultados do PISA 2022, cerca de 30% dos alunos revelam níveis insuficientes a Matemática;
• Um terço dos alunos apresenta sinais severos de ansiedade e mais de metade dos estudantes do ensino superior reportam burnout;
• Portugal investe 4,8% do PIB em educação em linha com a média da OCDE, mas o investimento por aluno continua abaixo da média internacional.

Perante este cenário, o país enfrenta três urgências estruturais:

1. Reforçar a igualdade no ponto de partida, da creche ao pré-escolar
2. Repor, valorizar e mobilizar o corpo docente
3. Recuperar aprendizagens e proteger o bem-estar

Estas prioridades estão em linha com os eixos definidos pelo Ministério da Educação, Ciência e Inovação no Orçamento do Estado para 2026, nomeadamente a igualdade de oportunidades no acesso à educação, a estabilização do corpo docente e a melhoria das aprendizagens.

Impacto e adesão

Depois de uma primeira edição que reuniu mais de 2.750 participantes e 40 vozes em palco, e que já ultrapassou as 6.500 visualizações online, o movimento regressa com maior ambição.

A mobilização em torno desta segunda edição é já um sinal claro da relevância e urgência do tema. O auditório da Coimbra Business School encontra-se totalmente esgotado, e a conferência já conta com milhares de inscrições online, provenientes de todo o país e também do estrangeiro. Num formato híbrido pensado para escalar o impacto, a Grande Conferência Educação e Transformação afirma-se cada vez mais como um movimento aberto e participado.

Os professores como base da transformação

Portugal conta com cerca de 150.000 professores no ensino pré-escolar, básico e secundário e 41.000 no ensino superior. Assim, a edição de 2026 coloca o professor no centro do debate e como o grande motor da transformação:

• Reinvenção da formação docente
• Novos modelos pedagógicos e literacias digitais
• Autonomia e liderança escolar
• Tecnologia e inteligência artificial ao serviço do ensino
• Bem-estar como condição de qualidade educativa

A programação integrará também momentos inovadores como “A aula ao contrário: quando os alunos fazem as perguntas”, reforçando a escuta e a participação ativa, bem como um painel sobre equidade digital na era da IA e debates sobre o ensino profissional como via de desenvolvimento de talento e empregabilidade.

Conferência certificada

A segunda edição do evento introduz um reforço relevante para a comunidade educativa: a conferência é certificada como Ação de Formação de Curta Duração, permitindo a certificação de educadores de infância e docentes que participem no evento, mediante inscrição na plataforma do centro de formação parceiro.

Este reconhecimento reforça o posicionamento da conferência não apenas como espaço de reflexão, mas também como um instrumento ativo de desenvolvimento profissional.

Um movimento contínuo

A Grande Conferência Educação e Transformação afirma-se como um movimento contínuo, baseado em evidência científica, compromisso cívico e visão estratégica de longo prazo. A edição de 2026 caracteriza-se ainda por:

• Ter um formato híbrido com a ambição de alcançar milhares de participantes online em todo o país e no mundo
• Ter o circuito nacional “Dar Voz” com cinco encontros em cinco cidades, envolvendo alunos, professores e pais
• Consolidar uma Comunidade Nacional plural
• Gerir uma linha editorial ativa ao longo do ano