Novo relatório da Aliança CEMS revela as competências que vão distinguir os líderes na era da Inteligência Artificial

Lisboa, 17 de março de 2026 – O mais recente relatório da Aliança Global CEMS – Augmented Leadership: Navigating the New Age of Intelligence – revela que, no atual contexto em que a Inteligência Artificial (IA) está a transformar a forma como trabalhamos, tomamos decisões e aprendemos, as competências humanas avançadas são determinantes para o sucesso profissional e o exercício de uma liderança responsável.
 
A análise realizada pela Aliança Global CEMS, que junta 33 das melhores Universidades e Escolas de Gestão do mundo, e da qual a Nova SBE é membro e único representante de Portugal, aponta que, apesar do elevado potencial das ferramentas de IA generativa para impulsionar a produtividade e fomentar a criatividade, a dependência acrítica destas tecnologias pode comprometer as capacidades que as organizações mais valorizam: autonomia intelectual, pensamento crítico, capacidade de questionar, tomada de decisão ética e sentido de propósito. Assumir em consciência os limites da IA e encarar a tecnologia como um aliado e não como um substituto, é o que vai distinguir verdadeiramente os líderes e profissionais do futuro.
 
Baseado em entrevistas com especialistas da aliança CEMS, composta por 33 escolas de negócios de referência e mais de 70 parceiros multinacionais, que em conjunto oferecem o CEMS Master in International Management (MIM), Augmented Leadership: Navigating the New Age of Intelligence, alerta ainda para os riscos reais da dependência excessiva da IA, defendendo que a vantagem competitiva das próximas gerações residirá na capacidade de pensar antes de pedir, analisar antes de aceitar e liderar com profundidade humana.
 
Num contexto em que a IA está cada vez mais integrada na estratégia e operação das organizações, o mais recente relatório CEMS explora as competências que irão definir um bom líder  da próxima geração, destacando que o verdadeiro risco para os profissionais e líderes do futuro não é a IA substituir o ser humano, mas sim a tendência humana para abdicar do pensamento crítico perante a facilidade de delegar decisões à tecnologia. ‘Como pode a IA substituir-me’ não é a pergunta-chave das gerações do futuro. Os verdadeiros líderes distinguem-se quando conseguem assumir e questionar ‘Como pode a IA ajudar-me a ser melhor?’
 
Competências essenciais identificadas no relatório
Pensar antes de pedir (estruturar o raciocínio, formular perguntas e clarificar objetivos antes de recorrer à IA); Manter a Curiosidade ativa (explorar, testar, comparar perspetivas e desafiar respostas automáticas); Avaliar de forma ética e responsável (compreender implicações sociais, ambientais e organizacionais do uso da IA); Usar a tecnologia de forma critica e esclarecida (conhecer as capacidades e limitações das ferramentas de IA) e Tomar decisões com profundidade humana (valorizando não só a empatia mas também a comunicação, a criatividade e capacidade de conexão) são algumas das competências que mais valor acrescentarão a líderes e profissionais em início de carreira.
 
‘Num momento em que a IA está a redefinir profundamente o contexto empresarial, este relatório reforça uma convicção que partilhamos na Nova SBE: o futuro não pertence a quem domina apenas a tecnologia, mas sobretudo a quem a questiona, a quem pensa melhor com ela e a quem mantém a capacidade humana de criar valor através da curiosidade, do pensamento crítico e das relações’ afirma Lénia Mestrinho (Diretora Executiva do Digital Data Design Institute at Nova SBE and NOVA Medical School) acrescentando ‘a tecnologia pode acelerar o nosso potencial — mas só a nossa consciência e discernimento garantem que a usamos para avançar com propósito’.
 
Nicole de Fontaines (Diretora Executiva da Aliança Global CEMS), defende que a IA, quando usada com responsabilidade, ‘pode amplificar o potencial humano, potenciar a criatividade e desbloquear novas possibilidades para líderes, educadores e jovens profissionais’. Contudo, alerta para os perigos da utilização acrítica da tecnologia que pode conduzir ao distanciamento, à perda de confiança ou diminuição de propósito concluindo ‘É precisamente por isso que a Aliança CEMS ajustou o perfil do graduado do Mestrado em Management Internacional CEMS: para garantir que os graduados desenvolvem não só fluência digital e curiosidade, mas também sentido ético, autoliderança e profundidade humana, qualidades essenciais para navegar de forma responsável pelas tecnologias e manter o pensamento humano de elevada qualidade no centro da liderança’.
 
Sobre a Nova SBE
A Nova SBE é a mais prestigiada business school em Portugal e uma das principais business schools da Europa. É a faculdade de ciências económicas, financeiras e de gestão da Universidade NOVA de Lisboa. O atual Diretor é o Prof. Pedro Oliveira (PhD, University of North Carolina at Chapel Hill). A Nova SBE é membro do CEMS desde dezembro de 2007 e tem atribuição Triple Crown em todo o mundo, o que implica a acreditação pela EQUIS, AMBA e AACSB. Foi a primeira business school portuguesa a adquirir acreditações internacionais e reconhecimento de renome mundial no ensino superior. A visão internacional da Nova SBE também se reflete na adoção do inglês como o principal idioma de ensino. A grande maioria dos cursos de licenciatura e todos os programas de mestrado, MBA e PhD são lecionados em inglês.
 
Sobre o CEMS
CEMS é uma aliança global com presença em 6 continentes. Reúne 33 escolas de negócios líderes mundiais, mais de 70 empresas multinacionais e 8 ONGs que juntas oferecem o Mestrado CEMS em Gestão Internacional (CEMS MIM).  Os alunos estudam em duas escolas da Aliança, participam num projeto de consultoria para as empresas associadas, e   conhecem três idiomas. Desenvolvem perspetivas globais, competências interculturais e de liderança através dos cursos exclusivos, intercâmbio e estágio internacional. A comunidade CEMS acredita que os líderes que estarão melhor preparados para o futuro serão cidadãos livres e empreendedores, treinados para pensar de forma independente e assim contribuirão para um mundo mais aberto, sustentável e inclusivo.
O CEMS lidera o desenvolvimento da educação em gestão global há 35 anos com mais de 1300 alunos a graduarem do CEMS MIM a cada ano. A rede de Alumni conta com mais de 21.000 membros. Em 2025, o CEMS MIM  alcançou o 4º. lugar mundial no prestigiado ranking Quacquarelli Symonds (QS) Master's in Management.

Tags: