Niels Brock tiltrækker i stigende grad lærere med international baggrund. På tre år er antallet gået fra 8 til 16 og udgør nu knap 20 procent af den samlede lærerstab. Skolens internationale miljø og ikke mindst internationale netværk trækker.

Niels Brock tiltrækker i stigende grad lærere med international baggrund. På tre år er antallet gået fra 8 til 16 og udgør nu knap 20 procent af den samlede lærerstab. Skolens internationale miljø og ikke mindst internationale netværk trækker.

På 3 år er antallet af lærere med udenlandsk baggrund fordoblet på Handelsgymnasiet på Niels Brock i København og udgør nu knap 20 procent af den samlede lærerstab. Det er især til den engelsksprogede undervisning, men også fremmedsprogene og de merkantile fag får i stigende grad et mere internationalt tilsnit.

- Lærere med en anden baggrund end dansk gør, at det internationale aspekt kommer ind i undervisningen på en helt naturlig måde. Det finder jeg meget værdifuldt for skolen, lyder det fra rektor Leif Haar.

En af de internationale lærere hedder Raquel Lopéz fra Spanien. Hun er cand.merc. og PhD-studerende og underviser i fagene engelsk, spansk og sprogforståelse. For hende er det en dagligdag i et internationalt miljø og ikke mindst udsigten til måske at arbejde i udlandet, der virker tiltrækkende.

- Samfundet er jo i stigende grad blevet internationalt, men her går jeg i det til dagligt. Her er lærere og elever fra vidt forskellige nationaliteter, og det er et stort plus. Både menneskeligt og fagligt. Samtidigt sætter jeg stor pris på de muligheder, der er for på sigt at arbejde i andre lande, fortæller Raquel Lopéz, der ligeledes fremhæver den fleksibilitet og forståelse, der er fra skolens side i forhold til lærernes ønske om at rejse hjem i ny og næ.

Max Johannisson er fra Sverige. Han har en svensk master i markedsføring og en BA i pædagogik og underviser i fagene afsætning og erhvervscase. Han blev ansat i 2007 og er dermed en af skolens nyere lærere. Max Johannisson gik målrettet efter skolens internationale profil og, som hos Raquel, var, og er, det især skolens kontakter til udlandet, der var udslagsgivende i forhold til valget af arbejdsplads. Men også muligheden for større kulturel indsigt.

- Jeg har både elever og kolleger med andre internationale baggrunde, og det har givet mig større forståelse for andre omgangsformer. I det hele taget giver det internationale miljø gode muligheder for både menneskelig og faglig variation, siger Max Johannisson.

Ifølge rektoren er det generelt personer med en universitetsuddannelse og som tidligere har arbejdet i det private erhvervsliv, der søger til Niels Brock. Muligheden for at bringe sit fag i spil er afgørende, ligesom en stor grad af fleksibilitet og muligheden for selv at præge sit arbejdsliv. De internationale lærere har dog en særlig evne til at fungere som rollemodeller.

- Jeg oplever, at undervisere fra elevernes respektive hjemlande vinder respekt – både hos eleverne og deres forældre.

Raquel Lopéz går ikke målrettet efter at være rollemodel, men er overbevist om, at det giver et stort plus i elevernes bog, hvis man taler de unges modersmål.

- Måske er vi med til, at de tænker: Hvis hun kan, så kan jeg også. Det er naturligvis også med til, at man som lærer synes, at miljøet er givtigt.

Handelsgymnasiet på Niels Brock har især lærere fra Sverige, Tyskland, Irak, USA, England og Spanien. Den samlede lærerstab er på 120 undervisere. 19 har en international baggrund.

Tags: