Taideyliopisto

Seuraa meitä:

Yrityksestä

Taideyliopisto vaalii ja uudistaa taidetta sekä kouluttaa taiteilijoita, joiden työskentely tuo yhteiskuntaan uusia näkökulmia, ajattelumalleja, hankausta ja elinvoimaa. Taideyliopisto koostuu kolmesta akatemiasta, jotka ovat koulutukselliselta sisällöltään ja kulttuuriselta painoarvoltaan yhdenvertaisia. Opiskelijoita on yhteensä noin 2100 ja henkilötyövuosia noin 700. Taideyliopisto aloitti toimintansa vuoden 2013 alussa, kun Kuvataideakatemia, Sibelius-Akatemia ja Teatterikorkeakoulu yhdistyivät.

Lainaukset

On hyvä etsiä nuorisokoulutukselle uusia, tämän päivän suomalaista musiikkikenttää parhaiten tukevia toimintamuotoja

Varadekaani Olli-Pekka Martikainen, Sibelius-Akatemia

Valitse ajanjakso -

Avainsanat ( Aktiivinen)

Kaikki Reguloitu Ei Reguloitu

Väitös: Kuuntelutaito on keskeinen menestystekijä tulevaisuudessa

ma, tammi 29, 2018 11.00 CET

Tiedote medialle 29.1.2018, julkaistavissa heti Olli-Taavetti Kankkunen loi raamit perusopetuksen kuuntelukasvatukselle Suomessa Vaikka suuri osa suomalaisen peruskoulun opetuksesta perustuu edelleen kuunteluun, kuuntelutaitoja ei juuri erikseen opeteta. MuM, Tampereen yliopiston normaalikoulun musiikin lehtori Olli-Taavetti Kankkunen esittää väitöstutkimuksessaan, että kuunteluopetus otettaisiin yhä tiiviimmäksi osaksi perusopetuksen opetussuunnitelmaa. – Hyvät kuuntelijat ovat tulevaisuuden menestyjiä, Taideyliopiston SIbelius-Akatemiassa 10. helmikuuta väittelevä Kankkunen toteaa.

Tohtorintutkinnosta työkaluja teknologian ja luovan työskentelyn yhdistämiseen musiikintunneilla

ti, loka 24, 2017 11.00 CET

Tiedote medialle 24.10.2017, julkaistavissa heti Aleksi Ojalan tohtorintutkinto tarjoaa musiikinopettajille testatun tavan tuoda luova teknologia-avusteinen tiimityö musiikinopetuksen keskiöön. Sibelius-Akatemian soveltajakoulutuksessa valmistuva tutkinto otsikolla Learning Through Producing: The Pedagogical and Technological Redesign of a Compulsory Music Course for Finnish General Upper Secondary Schools tarkastetaan Taideyliopiston Sibelius-Akatemiassa 4. marraskuuta 2017. Digitaalinen vallankumous on mullistanut tavan tehdä, jakaa, kuunnella ja oppia musiikkia. Myös uudet

Musiikinopettajankoulutuksen juhlaviikolla päättäjät pääsevät säveltämään

to, syys 21, 2017 13.09 CET

TIedote 21.9.2017, julkaistavissa heti Sibelius-Akatemia juhlii 60-vuotiasta koulujen musiikinopettajien korkeakoulutusta Helsingin Musiikkitalossa viikon ajan 23.–28. lokakuuta. Koulumusiikkiosasto perustettiin Sibelius-Akatemiaan vuonna 1957. Taideyliopiston Sibelius-Akatemian musiikkikasvatuksen aineryhmä järjestää viikon mittaisen juhlan 60 vuotta täyttävän koulujen musiikinopettajakoulutuksen kunniaksi. VIikon aikana yleisö saa nauttia musiikkikasvattajien monipuolisesta osaamisesta vauvatuokioissa, lastenmusiikki- ja tutkimusseminaarissa sekä konserteissa Musiikkitalon

Väitös: Kaikille kuuluva musiikkikasvatus edellyttää muusikkokäsityksen uudistamista

pe, touko 05, 2017 10.10 CET

Tuulikki Laes on väitöstutkimuksessaan tarkastellut demokraattisen musiikkikasvatuksen toteutumisen mahdollisuuksia. Hän nostaa esiin erityisesti vammaiset sekä ikääntyvät aikuiset. Laeksen väitöstilaisuus järjestetään Taideyliopiston Sibelius-Akatemiassa 20. toukokuuta 2017. Väitöskirjassaan The (im)possibility of inclusion. Reimagining the potentials of democratic inclusion in and through activist music education Laes käsittelee osallistamisen ja yhtäläisten mahdollisuuksien varmistamisen haasteita ja monimutkaisuutta musiikkikasvatuksessa. Inspiraation tutkimukseen antoi

Nuorten toiveet 100-vuotiaalle Suomelle ja tulevaisuudelle muuttuvat sävellyksiksi

pe, huhti 07, 2017 09.40 CET

Tiedote medialle 7.4.2017Julkaistavissa heti Kaksitoista 10–12 -vuotiasta nuorta pääkaupunkiseudun peruskouluista on kevään 2017 aikana säveltänyt omia teoksia Musiikkitalon päätoimijoiden ja Suomen kansallisoopperan ja -baletin yhteisen Kuule, minä sävellän! -projektin puitteissa. Sävellysten teemana ovat nuorten toiveet 100-vuotiaalle Suomelle ja tulevaisuudelle, ja niihin on haettu innostusta muun muassa Luonnontieteellisen museon Muutosta ilmassa -näyttelystä. Tuoreet teokset kuullaan ammattimuusikoiden esittäminä Helsingin Musiikkitalossa 27. huhtikuuta. Kuule, minä sävellän! -

Marja-Leena Juntunen musiikkikasvatuksen tieteelliseksi professoriksi

ma, maalis 27, 2017 12.06 CET

Tiedote medialle 27.3.2017Julkaistavissa heti FT Marja-Leena Juntunen (s. 1963) on nimitetty Taideyliopiston Sibelius-Akatemiaan musiikkikasvatuksen tieteelliseksi professoriksi. Viisivuotinen professuuri alkaa 1. elokuuta 2017, ja se on Sibelius-Akatemiassa musiikkikasvatuksen alan kolmas. Tehtävällä halutaan tukea strategisesti tärkeän oppiaineen kehittämistä. Professorina Juntusen keskeinen tehtävä on vahvistaa musiikkikasvatuksen kandidaatti- ja maisteriopiskelijoiden tutkimusvalmiuksia, opettaa pedagogiikkaa sekä ohjata opinnäytteitä. Hän osallistuu musiikkikasvatuksen

Väitös: Kolonialismin vaikutus näkyy edelleen Costa Rican musiikkikoulutuksessa

ti, huhti 05, 2016 09.00 CET

TIedote medialle 5.4.2016Julkaistavissa heti Guillermo Rosabal-Coto on tutkinut, miten musiikin oppiminen on järjestetty jälkikolonialistisessa Costa Ricassa. Yhdeksän musiikinopettajan haastattelujen analyysistä ilmeni, että kolonialismin vaikutus näkyy Costa Ricassa edelleen musiikkikoulutukseen liittyvissä näkemyksissä ja kokemuksissa. Rosabal-Coton väitös Music learning in Costa Rica: A postcolonial institutional ethnography tarkistetaan Taideyliopiston Sibelius-Akatemiassa 16.4.2016. Rosalbal-Coton etnografisen tutkimuksen kohteena oli yhdeksän nuorta costaricalaista

Väitös: Koulun tuettava luovaa toimintaa monipuolisesti

ti, helmi 09, 2016 11.29 CET

Sari Muhonen on tutkinut, millaisia merkityksiä yhdessä säveltämisellä ja laulujen yhteistyössä tekemisellä sekä näistä saaduilla kokemuksilla on koulujen musiikkikasvatuksessa. Hänen väitöstutkimuksensa Songcrafting practice: A teacher inquiry into the potential to support collaborative creation and creative agency within school music education tarkastetaan 19. helmikuuta Taideyliopiston Sibelius-Akatemiassa. Muhonen tarkasteli tutkimuksessaan yhteisluomisen ja luovan toimijuuden teemoja osana koulun musiikkikasvatusta sekä opettajan asemaa yhteisluomisen tukijana. Yhteistoiminnallinen

Inkeri Simola-Isakssonin mittava elämäntyö koottiin kirjaksi

to, marras 05, 2015 12.03 CET

Sibelius-Akatemian julkaisuja –sarjan uusi kirja tarkastelee rakastetun musiikkipedagogin, Inkeri Simola-Isakssonin ammatillista elämää: hänen työtään opettajana erilaisissa oppilaitoksissa, taiteilija-pedagogina, sosiaalimuusikkona sekä oppimateriaalin tuottajana. Teos Ikkunoita Inkerin elämään. Muistoissa musiikkiliikunnan uranuurtaja Inkeri Simola-Isaksson dokumentoi myös suomalaisen musiikkikasvatuksen lähihistoriaa, kuten musiikkiliikunnan kehittymistä ja rantautumista osaksi musiikkikasvatusta. Inkeri Simola-Isaksson (1930–2012) oli suomalaisen musiikkikasvatuksen keskeinen

Väitöstutkimus selvitti populaarimusiikkiin liittyvää sensuuria koulussa

ma, loka 26, 2015 14.30 CET

Tiedote medialle 26.10.2015Julkaistavissa heti Alexis Kallio on tutkinut, mitkä tekijät vaikuttavat siihen, millaista populaarimusiikkia koulun musiikintunnilla opetetaan. Hänen musiikkikasvatuksen alaan kuuluva väitöstutkimuksensa Navigating (un)popular music in the classroom: Censure and censorship in an inclusive, democratic music education tarkastetaan 7. marraskuuta Taideyliopiston Sibelius-Akatemiassa. Suomessa populaarimusiikki on vuosikymmenten ajan ollut osa kouluopetusta. Sen on koettu yhdistävän nuorten elämysmaailmaa ja koulussa opetettavia sisältöjä. On myös ajateltu,

Hakusi ei tuottanut tuloksia

Hakusi ei tuottanut enempää tuloksia

Takaisin alkuun

Jaa