Svenska lärare lägger en arbetsdag i veckan på administration
Lärare har i dag mycket hög arbetsbelastning och spenderar allt mer tid på administrativa arbetsuppgifter än tidigare. Enligt en ny undersökning från lärplattformen Canvas lägger 4 av 10 lärare 7 timmar eller mer på rättning av arbete och förberedande av lektioner – varje vecka. Samtidigt anser nästan hälften av svenska lärare (51 procent) att ett rapporteringssystem online skulle bidra till att effektivisera rättning och administration.
Nyligen visade Lärarförbundets rapport* att 9 av 10 grundskollärare upplever att de har för hög arbetsbelastning och att det viktigaste området att se över för att minska arbetsbelastningen är administration. I en ny nordisk undersökning från den digitala lärplattformen Canvas, skapat av edtech-företaget Instructure, framkommer det att 4 av 10 svenska lärare lägger 7 timmar eller mer i veckan på rättning av arbete och förberedande av lektioner.
– Svenska lärare jobbar mer än lärare i andra länder. Att ägna en hel arbetsdag i veckan åt administrativa uppgifter är inte vad läraryrket går ut på. Lärare måste få tid till att undervisa i klassrummet och eleverna behöver tät dialog med lärarna för att utvecklas i skolan, säger Martin Bergström, Regional Director på Instructure i Sverige.
Av undersökningen framkommer det också att närmare hälften av svenska lärare (51 procent) anser att ett rapporteringssystem online skulle bidra till att effektivisera rättning och administration. Samtidigt anser hälften av lärarna att en lärplattform skulle vara ett bra sätt att spara tid.
– Satsningen på digitaliseringen i skolan skulle minska lärarnas arbetstid. Eftersom mycket av lärarnas tid i dag går till administration behövs bättre och effektivare rapporteringssystem för att kunna få tid över med eleverna och på så sätt skapa högre kvalitet i undervisningen, säger Martin Bergström.
Med 194 arbetsdagar per läsår jobbar lärare i genomsnitt 45,5 timmar i veckan*, vilket brukar betyda att lärare har 35 timmar reglerad arbetstid och 10,5 timmar förtroendetid som är tänkt att användas utanför lektionerna, som till exempel kontakt med föräldrar, rätta prov och förbereda lektioner.
| Tid svenska lärare spenderar i veckan på att rätta elevers arbete och förbereda lektioner | |
| Mindre än en timme | 5 procent |
| 1-3 timmar | 13 procent |
| 4-6 timmar | 30 procent |
| 7-10 timmar | 27 procent |
| 11 eller mer timmar | 14 procent |
*http://webbutik.skl.se/bilder/artiklar/pdf/7164-600-2.pdf
Om Canvas:
Canvas är en digital lärplattform (LMS) skapat av edtech-företaget Instructure som ska göra undervisning och lärande enklare. Canvas lanserades i Sverige under 2015 och används i dag av över 2 000 skolor och universitet världen över. https://www.canvaslms.com/
Se filmen om Canvas: https://www.youtube.com/watch?v=0M3dLRAr4Ps&feature=youtu.be
Om undersökningen:
Undersökningen genomfördes mellan den 11-22 februari 2016 av Norstat på uppdrag av edtech-företaget Instructure. 1 307 lärare i Sverige, Norge och Danmark, varav 506 lärare från Sverige, intervjuades via Norstats webbpanel. Svarsfrekvensen var 44 procent för alla länder och 52,3 procent för Sverige.
För mer information, kontakta:
Elin Mattsson
Presskontakt Instructure Sverige
E-post: elin.mattsson@gknordic.com, Tel: 0701-446 973
Taggar:
