Värdet av Lewins utredning nära noll

Report this content

Är det kommunaliseringens fel att studieresultaten sjunker och att likvärdigheten försämras? Den frågan skulle Leif Lewin utreda åt regeringen och idag har han lämnat svaret. Ja, det är delvis kommunaliseringens fel, säger han. Ett svar som inte säger särskilt mycket, enligt det fackliga idéinstitutet Katalys. 

När skolan kommunaliserades ställde Göran Persson upp ett antal styrmedel som staten även i framtiden skulle behålla för att säkerställa likvärdigheten i skolan. Tillsyn, meritvärdering vid tillsättning av lärartjänster, målformulering i läroplanerna, uppföljning och utvärdering, lärarutbildning, nationellt motiverad fortbildning samt det specialdestinerade statsbidraget till skolan.

– Dessa styrmedel togs bort av den borgerliga regeringen när den tillträdde 1991. Dessutom infördes en helt ny kommunallag med mycket stor frihet att organisera om kommunerna, säger Daniel Suhonen, chef på Katalys i en kommentar till Lewins utredning.

– Den nya svenska skolan bär borgerliga förtecken, men nu försöker man slippa ansvaret. Högerns marknadsskola har blivit en Svartepetter, säger Daniel Suhonen.

– Det närmast ensidiga utpekandet av kommunaliseringen tyder på att utredningens syfte varit att skylla ifrån sig en ideologisk omläggning av skolan på Socialdemokraterna, säger Daniel Suhonen.

Utöver det införde den moderatledda regeringen systemet med de fristående skolorna, systemet med skolpeng, att det blev tillåtet för aktiebolag att driva skolor och att skolan marknadsutsattes. Dessutom infördes mål- och resultatstyrning och en lång rad organisationsmodeller hämtade från näringslivet applicerades på skolan.

– Det är denna blandning av decentralisering, privatisering och nyliberala styrningsmetoder som har förändrat den svenska skolan i grunden, säger Sten Svensson, skolpolitisk utredare på Katalys och en av författarna till Slaget om den likvärdiga skolan (2013).

– Att enbart se på kommunaliseringens effekter förklarar bara en begränsad del av vad som hänt och det ger ingen vägledning om vad som behöver göras för att rätta till problemen, säger Sten Svensson.

Staten har dessutom återtagit styrningen i en lång rad frågor. Kommunernas möjligheter att styra över skolan är idag starkt begränsad av staten och marknadskrafterna. Det som behöver regler först och främst är marknadsstyrningen, menar Katalys. Därför blir värdet av Lewins utredning nästan lika med noll.

Vid frågor:
Daniel Suhonen 0735-190106
Sten Svensson 072-2011564

Prenumerera