Samverkan för bättre mottagande av nyanlända barn i skolan
Migrationsverket förutspår att Sverige kommer ta emot mellan 81 000-105 000 asylsökande under 2015, många av dessa är barn och ungdomar. Det är en stor utmaning för förskolan och skolan som kräver rätt beredskap och kunskap. Den 24 mars anordnas en konferens i Katrineholm för lärare, förskolepersonal och rektorer som lyfter olika perspektiv på nyanlända barn och unga i förskola och skola.
Mälardalens högskola (MDH), Katrineholms kommun, Regionförbundet Sörmland och Viadidakt i Katrineholm arrangerar konferensen tillsammans.
– Många skolor säger att de saknar kunskaper och resurser för att kunna erbjuda nyanlända elever en god skolgång och därmed en bra framtid. Vi behöver mer kunskap och vi måste dela med oss av de erfarenheter vi har på hur vi tar emot nyanlända elever och på hur vi kan arbeta med deras kunskapsutveckling på bästa sätt, säger Pirjo Lahdenperä, professor i pedagogik vid MDH och vetenskaplig ledare för forskningsprojektet inom nyanländas lärande. Initierat av Regionförbundet Sörmland.
På konferensen deltar över hundra personer varav många arbetar med mottagande och undervisning av nyanlända. Några ämnen som berörs är svenska som andraspråk, bemötande av föräldrar i skolan, rektorns utmaningar och hur kommuner kan arbeta med studiehandledning. Programmet inleds med forskarpresentationer men kommer även till stor del innehålla dialog mellan deltagarna för att ta del av erfarenheter från dem som arbetar i förskolan och skolan.
– Att samverka med MDH och ta del av forskning och beprövad erfarenhet ger oss förutsättningar att bli ännu bättre kring mottagandet av nyanlända barn och ungdomar i förskolan och skolan, säger Johan Söderberg, bildningsnämndens ordförande i Katrineholm. Även om vi har lång erfarenhet av att ta emot nyanlända är det viktigt att vi kontinuerligt utvecklas. Vi är tacksamma över samarbetet och ser fram emot utvecklingen.
Samarbetet mellan MDH och Katrineholms kommun har bland annat skett i form av så kallade forskningscirklar med forskare och lärare på Tallåsskolan. Kunskapsutbytet bidrog till förändring i skolans arbetssätt. Skolan anställde bland annat fler studiehandledare och införde prov på andra språk än svenska för att ta del av de nyanlända elevernas ämneskunskaper.
– Vi bidrog med ny kunskap och nya perspektiv som stärkte dem i hur de skulle kunna gå tillväga för att bli ännu bättre på att utveckla elevernas språk- och ämneskunskaper, säger Karin Sheikhi, universitetslektor i svenska på MDH som ledde samarbetet.
Tid och plats: 24 mars 2015 kl. 13.00 - 16.30 SAFIREN i Katrineholm.
För mer information, kontakta:
Pirjo Lahdenperä, professor i pedagogik på Mälardalens högskola, 016-15 36 47, pirjo.lahdenpera@mdh.se
Johan Söderberg, bildningsnämndens ordförande i Katrineholm, 070-441 05 64, johan.soderberg@katrineholm.se
Karin Sheikhi, universitetslektor i svenska på Mälardalens högskola, 016-15 36 59, karin.sheikhi@mdh.se
Anna Helfridsson, kommunikatör på Mälardalens högskola, 021-10 16 96, anna.helfridsson@mdh.se
Med 14 000 studenter och 900 anställda är Mälardalens högskola en av Sveriges stora högskolor. MDH kännetecknas av ett nära samarbete med företag och offentlig sektor i regionen vilket gör våra utbildningar attraktiva för studenter – och våra studenter attraktiva på arbetsmarknaden.