Ny universitetsutbildning ska öka trygghet och studiero i skolan

Skolpersonal på grund- och gymnasieskolor kan nu utbilda sig till instruktörer i den så kallade IBIS-modellen (Inkluderande beteendestöd i skolan). Det är Uppsala universitet och Psykologpartners om tillsammans genomför den nya utbildningen som startar idag på Uppsala universitet. Modellen går hand i hand med elevhälsans uppdrag och har ett stort forskningsstöd. Den har visat sig leda till lugnare klassrum med minskad frånvaro, minskad mobbning och förbättrade skolprestationer.

Tre av tio elever i femman upplever att andra elever stör dem på lektionerna och i nian är det sex av tio elever som störs av kamraterna, enligt Skolinspektionens skolenkät 2020. Bristande studiero i svenska skolor har även uppmärksammats bland annat i rapporter från OECD. IBIS-modellen är ursprungligen ett amerikanskt program som i Skandinavien redan tillämpas i Norge och Finland. Ett forskningsteam har tillsammans med skolpersonal i Uppsala under två års tid utvecklat en svensk version av modellen som i dagsläget används av 20 skolor. Utgångspunkten är att hela skolan samverkar, att beteendeanalys och datadrivet beslutsfattande tillämpas samt att fokus ligger på positiv kommunikation, goda relationer mellan lärare och elever samt tydliga förväntningar.  

- Det stora intresset för den här kursen visar att skolor i hela landet vill och behöver arbeta med trygghet, arbetsro, ledarskap och inkludering i skolan. Pedagogernas arbete för att skapa studiero i klassrummet handlar till stor del om ledarskap. Om du som elev känner dig trygg och lugn i skolan så blir det både enklare och roligare att ägna sig åt skolarbetet, säger Malin Angberg, legitimerad psykolog och psykoterapeut på Psykologpartners.

- Sjunkande studieresultat och stökiga skolmiljöer gör denna utbildning relevant, fortsätter hon. 

Ett övergripande förhållningssätt
IBIS-modellen organiseras inom ramen för elevhälsan och utvecklingsarbetet och implementeringen av IBIS-modellen leds av en IBIS-instruktör. Teamet brukar bestå av 5–6 personer: rektor, pedagoger, elevhälsopersonal och ofta representant för andra skolpersonalkategorier. Teamen träffas regelbundet och de får utbildning och handledning en gång i månaden.

- Tanken är att skolorna ska bli självförsörjande på den här kompetensen. Elevhälsomötena och IBIS-mötena ska kunna gå in i varandra sömlöst. Vi vill inte ersätta något, bara tillföra; inte öka arbetsbörda utan skapa ett positivt och inkluderande läroklimat och en görlig arbetsmiljö för både elever och skolpersonal, säger Martin Karlberg, lektor vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier på Uppsala universitet.

Målet är att pedagoger och annan skolpersonal i skolan skapar en arbetsmiljö i klassrummen och på skolgården där fokus ligger på att ligga steget före. 

Malin Angberg, legitimerad psykolog och psykoterapeut samt affärsområdeschef Pedagogik & Utveckling på Psykologpartners:
telefon: 072 389 47 91
e-post: malin.angberg@psykologpartners.se

Martin Karlberg, lektor vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier på Uppsala universitet:
telefon: 070-8182992
e-post: martin.karlberg@edu.uu.se

Om IBIS-programmet vid Uppsala universitetUppdragsutbildning för IBIS-instruktörer utgörs av en anpassad variant av det amerikanska programmet SW-PBIS (School-Wide Positive Behavioral Intervention and Support). Utbildningen riktar sig till skolpersonal på grundskola och gymnasieskola och ger 7,5 högskolepoäng. Kursen är uppdelad på fem kurstillfällen. 

Om Psykologpartners
Psykologpartners är Nordens ledande psykologföretag och har specialistpsykologer och specialistkompetens inom digital-, klinisk- och pedagogisk psykologi samt inom organisation och ledarskap. Idag består Psykologpartners av 100 medarbetare på sju orter – Göteborg, Helsingborg, Malmö, Norrköping, Stockholm, Umeå och med huvudkontor i Linköping.

Taggar: