Gammaldags mentorskap hämmar företagens utveckling
Heléne Thomsson är en av författarna bakom boken Det innovativa mentorskapet, och hon menar att det är på tiden att utmana den förlegade bilden av vad en mentor är.
- Den traditionella synen på mentorskap hämmar utvecklingen i många verksamheter idag. Visst har många företag mentorskapsprogram, men det finns stora utvecklingsmöjligheter, säger Heléne Thomsson.
Den traditionella bilden av mentorn som en ”klok gubbe” och att mentorskap är något som ska vara gratis får negativa konsekvenser för alla parter.
- Modernt mentorskap handlar inte om att någon ska berätta om sig själv på sin fritid, eller att någon ska bli passivt upplärd. Mentorskap måste vara mer aktivt än så. Och visst kan man som mentor ta betalt. Det kan till och med vara en kompletterande karriär, menar Heléne Thomsson.
Författarna bakom boken vill lyfta fram att ett bra mentorskap handlar om att utveckla både mentor, den mentorerade – och verksamheten.
- Mentorskap är bortslösad tid om det inte hjälper verksamheten framåt. Att ta in oväntade mentorer, till exempel yngre kvinnor med annan bakgrund eller personer från andra branscher, är ett modernt sätt att använda mentorskap. Likaså bör den verksamhet som nyttjar mentorer ställa krav på sina mentorer och utvärdera resultaten i verksamhetstermer. Det är ett par exempel på vad företag skulle kunna bli mycket bättre på, tycker Heléne Thomsson.
5 tips för den som vill bli mentor:
· Du måste inte vara en ”klok gubbe” för att passa som mentor.
· Du behövs som bollplank/oberoende partner.
· Du kan ta betalt, det kan vara en kompletterande karriär att vara mentor.
· Du måste vara intresserad av att utveckla andras verksamhet
· Se dig själv som processledare i en relation. Din roll är att styra mot mål och föra dialog, och i det arbetet kan alla metoder vara rätt.
5 tips för företag som vill dra nytta av mentorskap:
· Ta in oväntade mentorer, som yngre kvinnor med annan bakgrund eller personer från andra branscher.
· Se till att mentorn är intresserad av ett aktivt mentorskap.
· Arvodera mentorer – och med det följer möjligheten att ställa krav.
· Uppmuntra den mentorerade till aktivitet. Det handlar inte om att bli ”passivt undervisad”.
· Säkerställ att både mentor och den mentorerade delar verksamhetsledningens uppfattningar om vad mentorskapet i sin förlängning ska leda till.
Om författarna
Heléne Thomsson är fil dr i psykologi. Hon har sin bakgrund som forskare i organisationspsykologi och är idag främst verksam som organisationskonsult.
Günther Hiltmann är civilekonom och arbetar idag som konsult med affärs- och verksamhetsutveckling.
För recensionsexemplar eller kontakt med författaren, kontakta Lena Leigert på Kreafon (lena@kreafon.se, 031-708 99 25) eller Malin Tenghamn på Roos & Tegnér (malin@roostegner.se, 040-674 75 53).
Taggar:
