Arjeplogs kommun brister i uppföljningen av elevernas samlade kunskapsresultat
Pressmeddelande 18 november 2009
Skolinspektionens rapport om Arjeplogs kommun: Brister i uppföljningen av elevernas samlade kunskapsresultat För information Pär Axelsson, undervisningsråd, 08-586 082 29
Presskontakt Carina Larsson, pressekreterare 08-586 082 50
Webbplats www.skolinspektionen.se I Arjeplog är skolorna bra på att ge eleverna skriftliga omdömen i alla ämnen. Däremot gör kommunen ingen övergripande uppföljning av elevernas kunskapsresultat i årskurs 3, 5 och 9. Kommunen och skolorna saknar därför ett viktigt underlag för att bedöma vilka åtgärder som krävs för att alla elever ska nå sina kunskapsmål. Det konstaterar Skolinspektionen i en rapport som presenteras idag.
Skolinspektionen har gått igenom skolor och övrig utbildningsverksamhet i Arjeplogs kommun. Tillsynen är en del av Skolinspektionens genomgång av samtliga kommuner och skolor i landet.
Det finns brister i uppföljningen av elevernas kunskapsresultat i Arjeplogs kommun. I skolornas dokumentation finns få exempel på att undervisningsmålen prövas, resultat följs upp och utvärderas och att nya metoder prövas och utvecklas. På kommunnivå redovisas inte någon uppföljning och utvärdering av i vilken grad eleverna når mål att uppnå för årskurs 3, 5 och 9. Därmed saknas ett viktigt underlag för konkreta, utvärderingsbara åtgärder för att höja verksamheternas måluppfyllelse.
Även kommunens kvalitetsredovisning har brister. Bland annat saknas bedömningar av kvaliteten i förskoleklassen, särskoleverksamheten, vuxenutbildningen och svenska för invandrare. Det är viktigt att kommunen synliggör dessa verksamheters mål och arbete och följer upp och utvärderar resultaten för att säkerställa önskad utveckling.
Några övriga iakttagelser i Skolinspektionens rapport:
? Lärare och personal känner barnen och eleverna väl, och arbetar aktivt för att främja närhet och trygghet. Skolorna arbetar med normer och värden, och följer upp arbetet med bland annat enkäter till elever och föräldrar. ? Kommunens fritidshem och förskolor har stora barngrupper. Detta riskerar att begränsa måluppfyllelsen. Kommunen måste därför bli bättre på att följa upp och utvärdera konsekvenserna för den pedagogiska verksamheten utifrån personaltäthet samt barngruppernas storlek och sammansättning.
? Grundskolorna är bra på att ge eleverna skriftliga omdömen i alla ämnen utifrån egna måldokument. Det är ett viktigt underlag för att möta varje elevs behov och öka måluppfyllelsen. Skolorna är också bra på att följa upp och dokumentera sitt arbete med att ge särskilt stöd till elever som behöver. ? I Arjeplog talas flera språk, bland annat samiska, tyska och thai. Ändå får inte alla barn och elever undervisning i sitt modersmål eller möjlighet att utveckla sin språkliga och kulturella identitet. Kommunen måste även se till att elever som behöver studiehandledning på modersmålet och undervisningen i svenska som andraspråk får det.
Redovisning senast 18 februari Senast den 18 februari 2010 ska Arjeplog kommun redovisa vad man gjort för att rätta till de brister som Skolinspektionen pekat på.
Ladda ned inspektionsrapporten Skolinspektionens rapport kan laddas ned på www.skolinspektionen/arjeplog2009