Brister i informationen till elever och föräldrar om kunskaperna
Skolinspektionens granskning av 539 grundskolor: Brister i informationen till elever och föräldrar om kunskaperna För kommentar Marie-Hélène Ahnborg, inspektionsdirektör, 08-586 080 13
För information Hampus Strömberg, undervisningsråd, 08-586 080 54
Presskontakt Carina Larsson, pressekreterare, 08-586 082 50
Webbplats www.skolinspektionen.se Två av tre skolor som Skolinspektionen besökte under 2009 fick kritik för sina skriftliga omdömen till eleverna. Vissa skolor ger inga skriftliga omdömen alls, andra gör det enbart i vissa ämnen. Det visar en sammanställning av 539 granskade grundskolor.
Krav på skriftliga omdömen för varje elev infördes i juli 2008. Syftet är bland annat att omdömena ska vara en del i elevens individuella utvecklingsplan och beskriva elevens kunskapsutveckling i varje ämne som eleven får undervisning i.
– Som elev och som förälder har man rätt att få veta hur eleven ligger till när det gäller kunskaper och utveckling i förhållande till målen för utbildningen. En skola som har koll på elevernas kunskapsutveckling har också goda förutsättningar att lyckas även med de skriftliga omdömena, säger Marie-Hélène Ahnborg, inspektionsdirektör Skolinspektionen.
– Det ska inte bero på var man bor eller vilken skola man går i för att få skriftliga omdömen som uppfyller de krav som ställs, säger Marie-Hélène Ahnborg. Skolinspektionens genomgång visar bland annat att omdömena ibland handlar om fel saker, exempelvis om elevens humör eller personliga egenskaper.
Det finns också stora skillnader mellan olika kommuner. I vissa kommuner har alla besökta skolor fått kritik, i andra betydligt färre. Av de 539 besökta skolorna i 49 kommuner får 361 skolor – 67 procent – kritik för att de inte uppfyller kraven på skriftliga omdömen. Det är samma nivå som vid den halvårsuppföljning som Skolinspektionen gjorde i juni 2009. Granskningen ingår i Skolinspektionens regelbundna tillsyn och de granskade skolorna är inte representativa för alla skolor i landet. Det går därför inte att dra några generella slutsatser om skolor som inte granskats.
– Det är ändå anmärkningsvärt att resultaten inte har förbättrats med tiden, säger Marie-Hélène Ahnborg.
Ladda ned sammanställningen Skolinspektionens sammanställning kan laddas ned på www.skolinspektionen.se/omdomen2009
Tabell: Granskning av skriftiga omdömen i 539 skolor
Kommun Antal bedömda skolor (varav fristående) Antal skolor med brist (varav fristående) Alvesta 1 (1) 0 (0) Arboga 7 6 Arjeplog 3 1 Arvidsjaur 5 5 Arvika 17 15 Askersund 7 7 Avesta 13 4 Boden 1 (1) 0 (0) Botkyrka 3 (3) 3 (3) Ekerö 12 7 Falköping 19 (1) 9 (1) Gnosjö 6 6 Gullspång 4 3 Göteborg 2 (2) 1 (1) Hallsberg 8 6 Hedemora 9 5 Hofors 7 4 Klippan 13 (2) 2 (2) Kramfors 13 12 Kungsbacka 26 (2) 12 (2) Kävlinge 12 1 Lessebo 5 5 Lindesberg 13 (1) 11 (1) Ljusdal 1 (1) 1 (1) Ludvika 18 16 Luleå 20 (2) 13 (0) Lund 49 (7) 27 (6) Malmö 1 (1) 1 (1) Mjölby 15 4 Mora 13 13 Motala 23 (2) 22 (2) Nybro 13 (1) 8 (0) Nyköping 31 (5) 24 (2) Orsa 6 6 Pajala 9 (2) 4 (2) Smedjebacken 8 7 Stockholm 4 (4) 3 (3) Strömstad 9 8 Söderköping 11 (2) 10 (1) Tibro 4 3 Tierp 11 1 Tingsryd 7 7 Uppsala 1 (1) 0 (0) Uppvidinge 5 2 Vallentuna 11 8 Vansbro 1 (1) 1 (1) Vellinge 12 (3) 9 (2) Västerås 44 (1) 32 (0) Åtvidaberg 6 (1) 6 (1) Totalt 539 (47) 361 (32)
Fakta ? Skriftliga omdömen är en del i elevens individuella utvecklingsplan. ? Beskriver elevens kunskapsutveckling i relation till målen i varje ämne som eleven får undervisning i. ? Skolverket har tagit fram allmänna råd och stödmaterial för lärare som ska skriva skriftliga omdömen. ? Mer information finns i - Skolinspektionens informationsblad Individuella utvecklingsplaner med skriftliga omdömen (pdf) - Utbildningsdepartementets promemoria den 15 januari 2008 En individuell utvecklingsplan med skriftliga omdömen (pdf)