Fortsatt låga kunskapsresultat i Trollhättans kommun
Skolinspektionens rapport: Fortsatt låga kunskapsresultat i Trollhättans kommun För information Eva Wallentin, undervisningsråd, 08-586 081 46
Lena Dahlquist, enhetschef, 08-586 083 05
Presskontakt Carina Larsson, pressekreterare, 08-586 082 50
Webbplats www.skolinspektionen.se Trollhättans kommun har arbetat aktivt med att förbättra skolans resultat och komma tillrätta med brister och förbättringsområden från den senaste statliga tillsynen 2007. Men fortsatt förbättringsarbete krävs för att fler elever ska få förutsättningar att nå målen i skolan. Det konstaterar Skolinspektionen i en rapport som presenteras i dag.
Skolinspektionen har gått igenom skolor och övrig utbildningsverksamhet i Trollhättans kommun. Tillsynen är en del av Skolinspektionens genomgång av samtliga kommuner och skolor i landet. Skolinspektionen lyfter i första hand fram områden där skolverksamheten brister och som behöver förbättras utifrån elevernas rätt till god utbildning i trygg miljö.
Tillsynen visar att grundskoleelevernas och gymnasieelevernas kunskapsresultat är låga. Det finns också stora skillnader mellan pojkars och flickors resultat och mellan kommunens grundskolor. Det skiljer sig också i vilka förutsättningar som de olika skolorna ger eleverna när det gäller exempelvis studiero och i vilken mån som eleverna upplever undervisningen stimulerande.
– Eleverna ges fortfarande inte lika förutsättningar i skolan, trots att kommunen arbetat med att åtgärda de skillnader mellan olika kommundelar som senaste statliga tillsynen visade. Arbetet måste därför intensifieras. Kommunen och skolorna behöver också satsa mer på utvärderingar av elevernas samlade kunskapsresultat för att se vilka åtgärder som krävs för att fler elever ska nå målen i utbildningen, säger Eva Wallentin, Skolinspektionen, som ansvarat för tillsynen.
Några övriga iakttagelser:
? Förskolan och fritidshemmen bedriver en verksamhet som ger barnen en möjlighet att utvecklas enligt de nationella målen.
? Alla skolor följer upp elevernas kunskapsutveckling i samtliga ämnen och arbetar aktivt med att göra eleverna medvetna om målen för utbildningen. I flera skolor skriver lärarna lokala pedagogiska planeringar där de tydliggör målen inom olika arbetsområden för eleverna. ? Skolorna har ett aktivt värdegrundsarbete. Men planerna mot kränkande behandling behöver förbättras i vissa skolor.
Redovisning senast 10 september Senast den 10 september 2010 ska Trollhättans kommun redovisa vad man gjort för att rätta till de brister som Skolinspektionen pekat på.
Ladda ned rapporten Skolinspektionens rapport kan laddas ned på www.skolinspektionen.se/trollhattan2010