Krafttag krävs för att förbättra skolan i Strängnäs kommun
Pressmeddelande 26 augusti 2010
Skolinspektionens rapport om Strängnäs kommun: Krafttag krävs för att förbättra skolan För information Ewa Hallberg, undervisningsråd, 08-586 081 73
Presskontakt Carina Larsson, pressekreterare, 08-586 082 50
Webbplats www.skolinspektionen.se Skolorna i Strängnäs ger inte förutsättningar för alla elever att nå målen för utbildningen. Det finns också skolor som har problem med tryggheten. Ansvariga för skolan i Strängnäs kommun måste därför ta krafttag för att förbättra skolan. Det konstaterar Skolinspektionen i en rapport som presenteras i dag.
Skolinspektionen har gått igenom skolor och övriga verksamheter i Strängnäs kommun. Tillsynen är en del av Skolinspektionens genomgång av samtliga kommuner och skolor i landet. Skolinspektionen lyfter i första hand fram brister och områden som behöver förbättras. Utgångspunkten är barns och elevers rätt till god omsorg och god utbildning i trygg miljö.
Paulinska skolan och Åkerskolan har stora brister i sitt arbete att motverka kränkande behandling och utreda upplevda kränkningar. Ansvariga för skolan måste se till att tryggheten för eleverna säkras och att det tas fram planer som visar hur man avser att förebygga och förhindra kränkande behandling. Även i övriga skolor och i andra verksamheter behöver arbetet mot kränkande behandling stärkas och planer tas fram som uppfyller de krav som ställs.
Skolinspektionens tillsyn visar även att ansvariga för skolan i Strängnäs kommun måste stärka sitt och skolornas arbete med att ge alla elever tillräckligt med utmaningar och stöd. Bland annat måste man på central nivå utveckla ett stabilt ledarskap med inriktning på pedagogik och god kvalitet.
– Ansvariga för skolan i Strängnäs kommun har hittills inte prioriterat kvalitetsarbete och pedagogiskt ledarskap. Nu måste det till kraftfulla åtgärder för att förbättra skolorna. Vår bedömning är att det finns goda förutsättningar för det förbättringsarbete som krävs. Vi har mött politiker och tjänstemän som i många avseenden är väl insatta i verksamheten och som påbörjat arbete med att komma tillrätta med problemområdena, säger Ewa Hallberg, Skolinspektionen, som ansvarat för tillsynen.
Några övriga iakttagelser:
? Förskolan och skolan är många gånger bra på att följa varje barns eller elevs utveckling och att använda kunskapen för att förbättra det egna arbetet. Men på skolnivå och på kommunnivå fungerar uppföljningen inte lika bra. Elevernas samlade kunskapsresultat ställs inte samman och betygsstatistik används inte för att bedöma skolornas resultat. Rektorer, tjänstemän och politiker vet därför för lite om hur det går för eleverna i skolan. ? Rektorernas pedagogiska ledarskap fungerar väl i Finningeskolan, Mälarenheten, Mariefredsskolan, Stallarholmsskolan och Lärcentrum, kommunens vuxenutbildning.
? Kommunens vuxenutbildning håller god kvalitet. Redovisning i två steg ? Senast den 6 oktober ska Strängnäs kommun redovisa hur man förbättrar lärmiljön i Paulinska skolan och Åkerskolan. Vid samma tidpunkt ska kommunen redovisa planer mot kränkande behandling för samtliga verksamheter och skolor samt resultatredovisning för skolorna utifrån de nationella målen i årskurs 3 och 5. Skolinspektionen kommer därefter att besöka kommunen för att diskutera kommunens arbete. ? Senast den 26 november ska Strängnäs kommun redovisa vad man gjort för att rätta till övriga brister som pekats ut.
Ladda ner beslut Skolinspektionens beslut om Strängnäs kommun (inklusive skolbesluten) kan laddas ned på www.skolinspektionen.se/strangnas2010
Där finns även Skolinspektionens beslut om de fem fristående skolorna i Strängnäs kommun: Asken, Karlavagnen, Roggeskolan, Strängnäs Montessoriskola, Europaskolan.
Taggar: