Krav på kraftfulla åtgärder för att förbättra skolan i Sala kommun
Pressmeddelande 26 maj 2010
Skolinspektionens rapport om Sala kommun: Krav på kraftfulla åtgärder för att förbättra skolan För information Sigbritt Gålnander, expert, 08-586 080 81
Tommy Bucht, undervisningsråd, 08-586 080 76
Presskontakt Carina Larsson, pressekreterare, 08-586 082 50
Webbplats www.skolinspektionen.se Fyra av tio elever i Sala lämnade förra året grundskolan utan betyg i alla ämnen. Trots de anmärkningsvärda siffrorna gör kommunens skolansvariga få analyser av elevernas kunskapsutveckling. Många skolor har också lågt ställda förväntningar på elevernas förmåga att nå målen i skolan. Det konstaterar Skolinspektionen i en rapport som presenteras i dag.
Skolinspektionen har granskat de kommunala skolorna i Sala kommun. Tillsynen är en del av Skolinspektionens genomgång av samtliga kommuner och skolor i landet. Skolinspektionen lyfter i första hand fram områden där skolverksamheten brister och som behöver förbättras utifrån elevernas rätt till god utbildning i trygg miljö.
Skolinspektionens utgångspunkt är att alla elever ska nå målen för minst godkänt i skolan. I Sala lämnade förra året fyra av tio elever grundskolan utan godkänt i alla ämnen. Andelen varierade mellan kommunens 13 grundskolor, från 44 procent till som mest 67 procent. Resultat från de nationella ämnesproven i årskurs 3 och 5 pekar på att elevernas kunskaper brister även i de lägre skolåren.
Trots de anmärkningsvärda siffrorna gör ansvariga för skolan i Sala kommun inga sammanställningar för årskurs 5 av elevernas kunskapsresultat i alla ämnen. Kommunens kontroll över resultaten brister även på andra håll: Förskolans och fritidshemmens resultat bedöms inte. Särskolans resultat redovisas inte. Gymnasieskolan och vuxenutbildningen följs inte upp i tillräcklig omfattning.
– De skolansvariga saknar därför viktiga underlag för beslut om organisation, resurser och stödinsatser, vilket kan vara avgörande för elevernas kunskapsutveckling, säger Sigbritt Gålnander, Skolinspektionen.
Många skolor visar också bristande tillit till elevernas förmåga att nå målen i skolan.
– Man talar allmänt om Sala som en bruksort där utbildning inte alltid upplevs som viktigt. När eleverna har svårt att hänga med i skolan hänvisar skolan till bristande studietradition i hemmen och omotiverade elever istället för att peka på skolans och lärarnas ansvar, säger Tommy Bucht, Skolinspektionen.
Några övriga iakttagelser i Skolinspektionens rapport:
? Fritidshemmen erbjuder inte alltid barnen en meningsfull fritid som utgår från barnens behov och stödjer deras utveckling.
? Förskoleklassens verksamhet utgör en god grund för fortsatt skolgång.
? De skriftliga omdömena i grundskolan ser väldigt olika ut, vissa är välformulerade och informativa, andra kan uppfattas som kränkande. Lärarna är inte alltid säkra på vilka mål som elevernas kunskaper ska bedömas mot.
? Många rektorer brister i sitt pedagogiska ledarskap genom att bland annat inte följa upp skolornas resultat och lärarnas undervisning.
Redovisning senast 26 november Senast den 26 november 2010 ska Sala kommun redovisa vad man gjort för att rätta till de brister som Skolinspektionen pekat på.
Ladda ned Skolinspektionens rapport Skolinspektionens rapport kan laddas ned på www.skolinspektionen.se/sala2010