Nationella prov med uppsatsskrivning stöder inte likvärdig betygssättning
Den fria formen i uppsatsskrivning ger lärare stort bedömningsutrymme. Risken är stor att två lärare bedömer samma elevuppsats olika. Skolinspektionen rekommenderar därför i en rapport till regeringen att uppsatsskrivning tas bort från nationella prov.
– De nationella delprov som ger läraren stort bedömningsutrymme stöder inte likvärdig bedömning av alla elever i landet, vilket är ett att syftena med nationella prov. Istället bör de förmågor och kunskaper som testas i uppsatsskrivning testas i andra sammanhang för att ge läraren en bild av hur det går för eleven i det aktuella ämnet, säger Ann-Marie Begler, generaldirektör, Skolinspektionen.
Varje år genomför alla elever i årskurserna 3, 6 och 9 samt i gymnasieskolan nationella prov. Proven har två huvudsakliga syften: Att stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygssättning och att ge underlag för en analys av i vilken utsträckning kunskapsmålen nås.
Skolinspektionen har under tre år omrättat sammanlagt 94 000 prov. Mönstret är likartat. Det finns vissa delprov med omfattande skillnader mellan ursprungsrättarens och Skolinspektionens bedömningar. Det gäller särskilt delprov där eleven gett svar i form av längre fritext, till exempel när eleven har skrivit en uppsats, och där lärarens bedömningsutrymme är stort. Som mest skiljer sig bedömningarna åt i 45 procent av de omrättade proven.
Skillnaderna är minst för de delprov där svaret har karaktären av rätt-eller-fel.
Avvikelser åt båda håll – men mest åt det ena
Skolinspektionen har oftast bedömt att elevens prestation motsvarar ett lägre provbetyg än vad ursprungsrättaren bedömt. Även det omvända förekommer, men inte lika ofta.
Det finns skillnader i bedömningar mellan ursprungsrättaren och Skolinspektionen över hela betygsskalan, men vanligast när det gäller höga provbetyg.
Omrättningen har bidragit till ökad likvärdighet
Skolinspektionens omrättningar har bidragit till att öka likvärdigheten. De skolor som Skolinspektionen följde upp på grund av omfattande avvikelser vid första omrättningen, har i dag färre avvikelser än tidigare.
Skolinspektionen rekommenderar
I rapporten till regeringen, som lämnas idag, rekommenderar Skolinspektionen att de delprov som är i form av uppsatser eller längre självständigt författade redogörelser lyfts bort ur de nationella proven och genomförs i andra sammanhang.
Om uppsatsskrivande av andra skäl än att stödja en rättvis och likvärdig bedömning ska finnas kvar i de nationella proven rekommenderar Skolinspektionen en rad åtgärder:
- Skolverkets bedömningsanvisningar behöver bli tydligare och mer tillgängliga framförallt i de delar som gäller de högre betygsstegen.
- Lärare som ska bedöma elevers prestation på de nationella proven bör få en god grund- och fortbildning i att bedöma.
- Skolorna bör i så stor utsträckning som möjligt använda sig av sambedömning, där mer än en lärare i samråd rättar samma prov. Denna bedömningsform lämpar sig särskilt väl för essäfrågor och uppsatsskrivande.
- Ett rättningsförfarande där elevens identitet inte är känd för läraren som rättar proven bör införas. Det hindrar inte att läraren vid senare tillfälle kan ta del av elevens lösning i full vetskap om vems den är.
- Skolinspektionen ser stora vinster med att proven på sikt skulle kunna genomföras elektroniskt. Det skulle underlätta möjligheten att avidentifiera dem, underlätta kontroll- och omrättning samt möjligheten att använda sig av sambedömning inom skolan och mellan skolor. Det skulle därtill förenkla arkiveringen av dem.
Läs mer och ladda ned rapporten
Skolinspektionens rapport, skillnader i bedömningar per ämne samt information om vilka skolor/kommuner som ingått i studien finns på www.skolinspektionen.se/omrattning
Fakta omrättning
- Omrättningen ska stödja en likvärdig bedömning och betygssättning av proven över landet.
- Denna omrättning är den tredje av totalt tre. De tidigare har gjorts 2010 och 2011. Totalt har cirka 94 000 nationella prov från cirka 1 800 skolor omrättats.
- Den senaste omgången omfattar 29 700 prov hämtade från 452 grundskolor och gymnasieskolor runt om i landet, fristående och kommunala, och genomfördes vårterminen 2011.
- Omgången omfattar proven i årskurs 9 och gymnasieskolan i ämnena matematik, svenska, engelska och naturorienterade ämnen.
- Omrättningen har gjorts av 150-200 kontrakterade lärare som har relevant lärarexamen och utbildning för att undervisa i det ämne och den årskurs som de rättat prov i.
- Inför omrättningen har ursprungsrättarens anteckningar tagits bort.
- Resultatet redovisas som avvikelser i bedömningarna mellan den lärare som ursprungligen rättade provet och den som för Skolinspektionens räkning rättat samma prov i de fall där bedömningarna skilt sig åt med minst ett betygssteg.
- Skolinspektionen gör ingen värdering av om ursprungsrättarens bedömning är riktig eller felaktig.
För information
Arletta Plunkett, statistiker, 08-586 083 54
Presskontakt
Carina Larsson, pressekreterare, 08-586 082 50
Taggar: