Skolinspektionens rapport om Melleruds kommun: Ansvariga för skolan måste vända de låga resultaten

Var tredje elev gick ut grundskolan i Mellerud 2010 utan godkända betyg i alla ämnen. Ansvariga för skolan måste nu se till att fler elever får förutsättningar att nå målen för utbildningen. Ett viktigt steg är att förbättra analysen av kunskapsresultaten. Det konstaterar Skolinspektionen i en rapport i dag.

Skolinspektionen har gått igenom alla skolor och övriga verksamheter i Melleruds kommun. Tillsynen är en del av Skolinspektionens genomgång av samtliga kommuner och skolor i landet. Skolinspektionen lyfter i första hand fram brister och de områden som behöver förbättras. Utgångspunkten är barns och elevers rätt till god omsorg och god utbildning i trygg miljö.

Många elever i årskurs 9 lämnar grundskolan i Mellerud utan godkända betyg i alla ämnen. Förra året var det en av tre elever, och så har det ungefär sett ut sedan den senaste statliga tillsynen 2006. Trots flera insatser har Melleruds kommun inte lyckats vända utvecklingen. Skolinspektionens tillsyn visar att flera skolor har brister i sina individuella utvecklingsplaner, skriftliga omdömen och åtgärdsprogram. Inte heller görs tillräckliga uppföljningar och analyser av kunskapsresultaten, varken på kommunövergripande eller på rektorsnivå. Exempelvis saknas analyser av skillnader mellan resultat i olika ämnen och utvärderingar av de särskilda stödinsatser som görs.

– Alla elever har rätt att nå så långt som möjligt i sin kunskapsutveckling i alla ämnen och skolans uppdrag är att ge varje elev förutsättningar till detta. Det är nu viktigt att Melleruds kommun fortsätter sitt arbete med att öka måluppfyllelsen. Ett viktigt steg är att bli bättre på att följa upp och analysera verksamheterna och omsätta resultaten i åtgärder för att förbättra skolan, säger Ulla-Britt Norin, Skolinspektionen, som ansvarat för tillsynen.

Några övriga iakttagelser:

• Melleruds kommun har förbättrat möjligheterna till modersmålsundervisning, men fortfarande finns barn, elever och studerande som inte får modersmålsundervisning i den utsträckning de har rätt till.
• Förskolorna och skolorna har arbetat ambitiöst för att skapa en god arbetsmiljö och för att förhindra olika former av kränkande behandling. Elever som Skolinspektionen intervjuat trivs i skolan, uppskattar sina lärare och tycker skolan är viktig.
• Flera verksamheter har planer mot kränkande behandling som inte utgår från den egna verksamhetens specifika behov. Kommunen måste därför se till att varje verksamhet tar fram en plan som uppfyller de krav som ställs.
• Kommunen utvärderar inte tillräckligt förskolans och fritidshemmens verksamhet. Exempelvis har man inte analyserat om barngruppernas sammansättning och storlek ger förutsättningar för en bra verksamhet.

Redovisning senast den 20 april

Senast den 20 april 2011 ska Mellerud kommun redovisa vad man gjort för att rätta till de brister som Skolinspektionen pekat på.

Ladda ned

Skolinspektionens beslut kan laddas på www.skolinspektionen.se/mellerud2011

För information

Ulla-Britt Norin, undervisningsråd, 08-586 081 66

Presskontakt

Carina Larsson, pressekreterare, 08-586 082 50

Taggar: