Stora skillnader i elevernas kunskapsresultat mellan olika grundskolor i Svedala
Pressmeddelande 7 januari 2009
Skolinspektionens rapport om Svedala kommun: Stora skillnader i elevernas kunskapsresultat mellan olika grundskolor För information Helene Roslund, undervisningsråd, 08-586 082 13
Presskontakt Carina Larsson, pressekreterare, 08-586 082 50
Webbplats www.skolinspektionen.se Fram till årskurs 5 får eleverna i Svedala en undervisning som har fokus på svenska och matematik, medan övriga ämnen inte ges samma uppmärksamhet. I årskurs 9 skiljer sig elevernas betyg rejält mellan olika grundskolor. Det konstaterar Skolinspektionen som har inspekterat utbildningsverksamheten i Svedala kommun. Rapporten presenteras i dag.
Under hösten 2008 har Skolinspektionen genomfört en inspektion av utbildningsverksamheten i Svedala kommun och redovisar idag sina bedömningar i en inspektionsrapport. Inspektionen har omfattat förskoleverksamheten, skolbarnsomsorgen, barn- och ungdomsutbildningen samt vuxenutbildningen.
Några iakttagelser i rapporten är:
? Förskolan erbjuder barnen en utvecklande och stimulerande verksamhet som ligger väl i linje med läroplanens riktlinjer.
? I fritidshemmen är barngrupperna stora och de aktiviteter som erbjuds är inte lika stimulerande och utvecklande för alla barn, till exempel de äldre barnen. Kommunen har uppmärksammat situationen för fritidshemmen bland annat genom att förbättra de fysiska miljöerna.
? Majoriteten av eleverna i grundskolan trivs och upplever skolmiljön som positiv, men det finns också en grupp elever som upplever utanförskap och kränkningar. Skolinspektionen ser allvarligt på situationen för dessa elever och konstaterar att inte alla grundskoleelever deltar i ett förebyggande arbete kring normer och värden som de har rätt till. ? Fram till årskurs 5 får eleverna en undervisning som har fokus på svenska och matematik, medan övriga ämnen inte ges samma uppmärksamhet. Trots fokuseringen på svenska och matematik så har en förvånansvärt stor grupp elever i årskurs 5 otillfredsställande resultat på de nationella proven i dessa ämnen. ? Elevernas betygsresultat i årskurs 9 har de senaste åren legat i nivå med genomsnittet i riket. Förra året skedde en försämring då 28 procent av eleverna inte fick fullständiga slutbetyg genomsnittet. Året innan var den siffran 23 procent.
? Det finns också stora skillnader i betygsresultaten i årskurs 9 mellan skolorna i kommunen. Det finns skolor där eleverna har mycket goda resultat, medan elever på andra skolor inte alls når lika långt. ? Gymnasieskolans elever når bra resultat på alla program och skolan har lyckats öka andelen elever som går över från individuellt program till nationellt program. Undervisningen är individualiserad och lärmiljöerna är anpassade för lärande. Redovisning senast 7 april Senast den 7 april 2009 ska Svedala kommun redovisa vad man gjort för att rätta till de brister som Skolinspektionen pekat på.
Ladda ned inspektionsrapporten Rapporten kan laddas ned på www.skolinspektionen.se/pressrum.