Tingsryd - bra skolkommun som kan få fler elever att nå kunskapsmålen
Pressmeddelande 3 november 2009
Skolinspektionens rapport om Tingsryds kommun: Bra skolkommun som kan få fler elever att nå kunskapsmålen För information Roger Niklewski, utredare, 08-586 082 75
Presskontakt Carina Larsson, pressekreterare, 08-586 082 50
Webbplats www.skolinspektionen.se Tingsryd kommun är en bra skolkommun som driver ett aktivt arbete för att utveckla skolan. Kommunen bör därför ha goda möjligheter att ge fler elever förutsättningar att nå sina kunskapsmål. Bland annat måste kommunen se till att varje nyanländ elev får den studiehandledning på modersmålet som hon eller han har rätt till. Det konstaterar Skolinspektionen i en rapport som presenteras idag.
Skolinspektionen har gått igenom skolor och övrig utbildningsverksamhet i Tingsryds kommun. Tillsynen är en del av Skolinspektionens genomgång av samtliga kommuner och skolor i landet.
När det gäller nyanlända elever måste kommunen och skolorna se till att de får den utbildning och det stöd som de har rätt till. I dag får nyanlända elever inte studiehandledning på sitt modersmål även om de har behov av det. Det innebär att en elev kan sitta i sin klass utan att kunna förstå och följa med i undervisningen, vilket fördröjer kunskapsutvecklingen i både svenska och övriga ämnen. Skolorna följer inte heller kursplanen när de ger undervisning i svenska som andraspråk. Kommunen gör dessutom fel när man inte tar formella beslut när nyanlända elever placeras i den så kallade internationella klassen. Genom att inte ta formella beslut hindrar man vårdnadshavarna från möjligheten att överklaga besluten.
Några övriga iakttagelser i Skolinspektionens rapport:
? Förskolorna har en god måluppfyllelse.
? Inom fritidshemmen får inte alla barn som behöver det stöd som de har rätt till. ? I grundskolan följer man inte upp elevernas kunskapsutveckling som det är tänkt. Skolorna saknar i regel en bild av elevernas kunskapsutveckling i andra ämnen än svenska, matematik och engelska.
? Eleverna får inte skriftliga omdömen i alla ämnen de undervisas i, trots att det är krav på det sedan juli 2008. ? Kvaliteten på åtgärdsprogrammen varierar. Åtgärdsprogrammen anger inte tydligt vilka behov eleven har och hur de ska tillgodoses. Elevens intressen och starka sidor framgår inte heller, och det är mycket ovanligt att insatser beskrivs på grupp- eller organisationsnivå. ? Miljön i förskolor, fritidshem och skolor beskrivs som trygg av de flesta barn och elever som Skolinspektionen intervjuat. Men i några skolor finns det också elever som berättar om otrygghet, kränkningar och brist på arbetsro. Samtliga verksamheter saknar planer mot kränkande behandling som uppfyller de krav som ställs.
? Elevernas inflytande över undervisningen och det egna lärandet är otillräckligt.
Snabbare besked I granskningen av Tingsryds kommun har Skolinspektionen varit snabbare än tidigare med att ge skolorna besked om hur de ligger till. När en skola granskats klart har skolan fått ett delbeslut från Skolinspektionen. På det sättet har skolorna fått möjlighet att snabbare rätta till eventuella brister.
Redovisning senast 3 februari Senast den 3 februari 2010 ska Tingsryds kommun redovisa vad man gjort för att rätta till de brister som Skolinspektionen pekat på.
Ladda ned inspektionsrapporten Skolinspektionens rapport kan laddas ned på www.skolinspektionen.se/tingsryd2009