Lärarbrist och okunskap hindrar elevers tillgång till sitt språk
Många kommuner och skolor ger inte elever från de nationella minoriteterna tillräckligt goda möjligheter att utveckla sitt språk och sin kultur. Det skriver Skolinspektionen i en rapport till regeringen.Skolinspektionen har granskat hur ett urval kommuner och skolor erbjuder undervisning i de nationella minoritetsspråken. Granskningen har gjorts på uppdrag av regeringen. – Granskningen visar flera grundläggande strukturella problem: bristande kunskaper och svagt intresse hos beslutsfattare, för få modersmålslärare och oklar ansvarsfördelning, säger Eva Lanteli, projektledare,