PRESSINFORMATION 2009-03-05

Nyheter från Studentlitteratur inom Vård och omvårdnad

Ekebergh, Margaretha
Att lära sig vårda
Den livsvärldsdidaktiska forskningen har fokus på hur lärandet kan optimeras med betoning på hur sammanflätningen av teoretisk och praxisrelaterad kunskap med den lärandes livsvärld kan möjliggöras. Avsikten med denna bok, som bygger på resultat av just denna forskning, är att klargöra vad lärande innebär, dess villkor och förutsättningar samt hur lärande om och i vårdsammanhang kan stödjas ur ett livsvärldsdidaktiskt perspektiv. Nyckelfenomenen är reflexion och handledning.
www.studentlitteratur.se/32882

Andersson, I – Ejlertsson, G (red.)
Folkhälsa som tvärvetenskap
Här visas vilka relationer som finns mellan folkhälsovetenskap och andra ämnen. Med folkhälsovetenskap som bas görs i bokens olika kapitel kopplingar till biomedicin, vård- och omvårdnadsvetenskap, sociologi, statistik, epidemiologi, politik, psykologi, pedagogik, kultur, arbetsvetenskap, arbets- och miljömedicin, ekonomi och etik. Även en del definitioner tas upp, liksom en redovisning av folkhälsovetenskapens utveckling och möjliga framtid.
www.studentlitteratur.se/32836

Gulbrandsen, T – Stubberud, D-G (red.)
Intensivvård
Detta är den första svenska läroboken i omvårdnad inom intensivvård. Syftet är att synliggöra och stärka intensivvårdsjuksköterskans kompetens och funktions- och ansvarsområden, att förmedla nationell och internationell kunskap baserad på forskning och erfarenhet samt att bidra till etisk försvarlighet. Med utgångspunkt från den vuxna patienten riktar boken sökarljuset mot patientens behov av att få sina grundläggande behov tillgodosedda.
www.studentlitteratur.se/32803

Vill du titta närmare på böckerna är du välkommen att beställa ett recensionsexemplar. Skicka e-post till susanne.borg-torn@studentlitteratur.se. Mer info finns på www.studentlitteratur.se.