Gör eleverna delaktiga i arbetet för bättre arbetssäkerhet i skolorna

När eleverna får delta i skolans arbetarskyddsarbete, lär de sig säkra arbetsrutiner genom att själva vara aktiva och ta efter sina lärare. Samtidigt lär de sig arbetslivsfärdigheter och ansvarstagande. Arbetshälsoinstitutets nya bok Turvallinen koulupäivä ger råd om hur man lär ut arbetssäkerhet i skolorna genom att ge eleverna en modell för säkerhetsfrämjande beteende.

Eftersom de ungas kunskaper och erfarenheter av arbetslivet är begränsade, är det viktigt att skolorna ger undervisning i säkerhetskunskap. Många unga arbetstagare utsätts för vanliga arbetsmiljörisker, t.ex. tunga lyft, besvärliga arbetsställningar och upprepade ensidiga arbetsrörelser. Olycksfallsfrekvensen är större bland unga arbetstagare än bland äldre. En del ungdomar har fått mycket lite eller ingen undervisning alls i frågor som gäller arbetssäkerhet. Många vanliga arbetsolyckor bland ungdomar hade kunnat undvikas med bättre arbetsintroduktion eller om ungdomarna hade fått lära sig arbetssäkerhet redan i skolan.

Säkerhetsarbetet i skolan och arbetslivet börjar med attitydfostran

Arbetshälsoinstitutets nya bok Turvallinen koulupäivä (Trygg och säker skoldag) vill inspirera skolorna till att lära ut arbetssäkerhet genom att visa eleverna vad säkerhetsfrämjandet i deras egen skola går ut på.

– Det är viktigt att ha en positiv attityd till säkerhetsfrågor. Eftersom attityder förändras ytterst långsamt, kräver attitydpåverkan inte bara faktakunskaper, utan också känslor, uppmuntran och tillräckligt med tid. Det räcker inte med några få lektionstimmar i säkerhetskunskap, utan säkerhetstänkandet bör göras till en naturlig del av elevernas dagliga arbete, konstaterar bokens författare Virve Mertanen.

Helt i enlighet med arbetarskyddslagens anda tar boken fasta på hur man skapar en arbetarskyddskultur baserad på säkerhetsmedvetande och säkerhetsfrämjande arbetsvanor. Boken kan också användas som stöd för undervisningen i värdegrunder som främjar upprätthållandet av arbets- och funktionsförmågan, med tonvikt på varje individs ansvarstagande för sig själv och andra. Var och en kan påverka sin egen säkerhet genom att vara uppmärksam på risker i sin omgivning och genom att ändra sitt förhållningssätt så att det främjar hälsa och säkerhet.

Skolelever kan träna upp sitt säkerhetskunnande tillsammans

Olika färdigheter som behövs på en arbetsplats kan läras ut i klass. Eleverna kan t.ex. välja en arbetarskyddsfullmäktig och hålla veckomöten om säkerhetsfrågor där alla har möjlighet att ta upp sina iakttagelser till diskussion. Man kan låta fantasin flöda fritt; huvudsaken är att alla är delaktiga och att man både pratar om och arbetar med att förbättra säkerheten.

– I årskurslösa skolor kan elevernas arbetarskyddsorganisation t.ex. tas in i elevkårens verksamhet, föreslår Mertanen.

Också lärarna behöver arbetarskyddskunskaper

Trots att arbetarskyddslagen också gäller arbetstagarna, är det många yrkesutbildningar som inte innehåller någon som helst undervisning i arbetssäkerhet. Den nya boken ger en samlad bild av de viktigaste frågorna. Med dess hjälp kan också lärarna uppdatera sina kunskaper i ämnet. Boken innehåller arbetsuppgifter som läraren kan gå igenom och reflektera över tillsammans med eleverna. Den innehåller också frågor som lärarna kan använda som utgångspunkt för en gemensam genomgång och utveckling av sin egen arbetsmiljö.

Boken Turvallinen koulupäivä är i första hand avsedd för i högstadiet, men kan också användas i gymnasiet och mellanstadiet. Eftersom bokens innehåll är allmännyttigt och vardagsnära, kan den användas också av lärare som inte har någon arbetarskyddsutbildning. Den är ett användbart hjälpmedel för studiehandledare och klassföreståndare som ska handleda elever i arbetslivsfrågor inför deras PRAO-perioder i arbetslivet.

Mer information

förlagsredaktör Virve Mertanen, Arbetshälsoinstitutet, tfn 030 474 2537, 046 850 5117, virve.mertanen[at]ttl.fi
äldre forskare Simo Salminen, Arbetshälsoinstitutet, tfn 030 474 2731, 0400 700 352, simo.salminen[at]ttl.fi

Virve Mertanen: Turvallinen koulupäivä. Työterveyslaitos 2013
Kontakta Arbetshälsoinstitutets bokhandel för recensionsexemplar och bokbeställningar, tfn 030 474 2543; kirjakauppa[at]ttl.fi. Läs mer om boken i vår bokhandel på nätet.

Arbetshälsoinstitutet är en finländsk forsknings-, utvecklings- och expertinstans inom området för arbetsvälbefinnande. Verksamhetens syfte är att främja hälsa och säkerhet i arbetet och öka arbetstagarnas välbefinnande. Institutet är ett självständigt offentligrättsligt samfund inom social- och hälsovårdsministeriets förvaltningssektor med verksamhetsställen på sex orter och huvudkontor i Helsingfors, Finland. Arbetshälsoinstitutet har närmare 800 anställda.