Fler examinerade lärare – men fortfarande för få förskollärare
Förra läsåret ökade antalet examinerade lärare för femte året i rad. Men i relation till rekryteringsbehovet är det alltför få av de nyblivna lärarna som är inriktade mot förskolan och yrkesämnena på gymnasiet, visar en ny analys från Högskoleverket.
Förra läsåret utfärdades 8 600 lärarexamina, vilket är 200 fler än året innan. Antalet nyutexaminerade lärare ökade därmed för femte året i följd. Men eftersom nybörjarna minskat de senaste åren (-16 procent sedan läsåret 2002/03), kan man förvänta sig att också antalet examina kommer att sjunka om några år.
Många av dem som tar ut en examen inom den nya lärarutbildningen är utbildade för att undervisa inom flera områden. Den vanligaste examensinriktningen är kombinationen förskola, fritidshem och grundskolans tidigare år. Men rekryteringsbehovet av förskollärare är stort och även om alla som har en examen mot både förskola och grundskolans tidigare år skulle välja att arbeta som förskollärare, är efterfrågan större än antalet utbildade.
– Tidigare rapporter från Högskoleverket visar att lärarstudenter hellre vill arbeta i grundskolan än i förskolan. Många kan dock ändå komma att arbeta i förskolan eftersom prognoser tyder på att det kommer att bli svårt för lärare att få jobb i grundskolan. Men det kommer fortfarande att behövas fler förskollärare, säger Ingeborg Amnéus, utredare vid Högskoleverket.
Fler män börjar på lärarutbildningen
Lärarutbildningen är en kvinnodominerad utbildning och tillhör de utbildningar som har mest skev könsfördelning. Läsåret 2005/06 ökade dock andelen män och nästan tre av tio nybörjare var manliga studenter. Men samtidigt som andelen manliga studenter har ökat är avhoppen från utbildningen vanligare bland män än kvinnor, vilket gör att kvinnorna är i större majoritet bland dem som examineras än bland nybörjarna.
De flesta män som studerar till lärare väljer att rikta in sig mot grundskolans senare år och gymnasiet. Av de 1 600 män som examinerades 2005/06 var 1 200, det vill säga 74 procent, inriktade mot senare år. Bland kvinnorna var förhållandet det omvända. 4 500 av de 7 000 nyutexaminerade kvinnliga lärarna – 65 procent – var utbildade för att undervisa i de tidiga årsklasserna.