Landets teknik- och ingenjörsutbildningar har utvärderats: en tredjedel håller inte måttet

Report this content

Universitetskanslersämbetet har precis avslutat den mest omfattande utvärderingen hittills. Kvaliteten på drygt 360 teknik- och ingenjörsutbildningar har utvärderats. Betygen är blandade. Civilingenjörsutbildningarna kommer bäst ut i utvärderingen medan utbildningarna till högskoleingenjör har större problem.

Förutom ingenjörsutbildningarna ingår i utvärderingen även en mängd olika teknikutbildningar som leder till en kandidat-, magister- eller masterexamen. Totalt handlar det om 364 utbildningar vid 24 universitet och högskolor. Över 4 000 examensarbeten har granskats av drygt 200 bedömare och experter.

Drygt hälften av utbildningarna, 206 stycken, får omdömet ”hög kvalitet”. 50 utbildningar får omdömet ”mycket hög kvalitet” medan 108 utbildningar bedöms ha ”bristande kvalitet”. Civilingenjörsutbildningarna kommer bäst ut i utvärderingen. Av de 94 civilingenjörsutbildningarna får en fjärdedel det högsta omdömet ”mycket hög kvalitet” medan bara nio utbildningar får ”bristande kvalitet”. Bland högskoleingenjörsutbildningarna är resultatet inte lika positivt. Av 94 utbildningar får endast sju det högsta omdömet och hela 25 utbildningar bedöms vara bristande.

Kandidat-, magister- och masterutbildningarna, det vill säga de utbildningar som leder till en generell examen inom teknik, når i många fall inte upp till kvalitetskraven, 73 av 190 utbildningar får ”bristande kvalitet”. Bland exempelvis magisterutbildningarna får bara två utbildningar det högsta omdömet och mer än hälften bedöms vara bristande.

Chalmers tekniska högskola sticker ut i utvärderingen. Ingen av deras civilingenjörsutbildningar får ”bristande kvalitet”. Sex av de 19 civilingenjörsutbildningar som får ”mycket hög kvalitet” finns dessutom vid Chalmers.

– Efterfrågan på ingenjörer är mycket stor idag och många av studenternas examensarbeten görs dessutom i samarbete med företag. De utbildningar som vi gett omdömet ”bristande kvalitet” har ofta haft för svag vetenskaplig förankring. Akademins krav på utbildningarna stämmer inte alltid överens med företagens krav och förväntningar. Detta behöver hanteras bättre än idag, säger universitetskansler Lars Haikola.

Ett år på sig att förbättra utbildningarna
Examenstillstånden blir nu ifrågasatta för de utbildningar som får omdömet "bristande kvalitet". De berörda universiteten och högskolorna har ett år på sig att åtgärda bristerna. Om bristerna kvarstår efter uppföljningen om ett år förlorar lärosätet sitt examenstillstånd.

Omdömen per universitet och högskola

Lärosäte Bristande kvalitet   Hög kvalitet   Mycket hög kvalitet
Blekinge tekniska högskola 4 5 0
Chalmers tekniska högskola   2 27 16
Göteborgs universitet 0 3 1
Högskolan i Borås 8 7 0
Högskolan Dalarna 1 0 2
Högskolan i Gävle 6 9 4
Högskolan i Halmstad 13 7 0
Högskolan i Jönköping 3 8 0
Högskolan i Skövde 2 7 3
Högskolan Väst 1 6 0
Högskolan Kristianstad 2 0 0
Karlstads universitet 1 11 3
Kungl. Tekniska högskolan 8 21 2
Linköpings universitet 7 25 3
Linnéuniversitetet 7 9 1
Luleå tekniska universitet 3 12 2
Lunds universitet 5 13 3
Malmö högskola 2 3 4
Mittuniversitetet 8 6 0
Mälardalens högskola 9 3 0
Södertörns högskola 0 2 0
Umeå universitet 4 7 2
Uppsala universitet 5 13 2
Örebro universitet 7 2 2
Totalt 108 206 50

Till samtliga beslut i Resultatsök >>
(Där kan du enkelt sortera genom att klicka på t.ex. rubrikerna "Utbildning", "Universitet/högskola" eller "Beslut".)

Kontaktpersoner:

Utbildningar inom:
bio-, kemi-, miljö- och energiteknik: Joakim Palestro, tfn 08-563 086 08
datateknik, IT och medieteknik: Ulrika Thafvelin, tfn 08-563 08 770
teknisk fysik, elektroteknik och industriell ekonomi: Inger Wikström Öbrand, tfn 08-563 087 19
maskinteknik: Jana Hejzlar, tfn 08-563 088 19
samhällsbyggnad: Henrik Holmquist, tfn 08-563 06 05

Universitetskanslersämbetet är en ny myndighet inom högskoleområdet sedan den 1 januari 2013. Verksamheten handlar framför allt om att utvärdera kvaliteten på högskoleutbildningar, att utöva juridisk tillsyn av högre utbildning samt att ansvara för statistik och uppföljning, där ett stort uppdrag är att granska hur effektivt verksamheten vid universiteten och högskolorna bedrivs.

Taggar:

Dokument & länkar