Storleken har liten betydelse – avgörande för övergången till forskarutbildning är utbildningsutbudet

En ny analys från Högskoleverket visar att andelen studenter som fortsätter till forskarutbildning beror på utbildningsutbudet snarare än på högskolans eller universitetets storlek.

Vid en första anblick tycks skillnaderna stora mellan högskolorna och universiteten när det gäller hur stor andel av studenterna som fortsätter till forskarutbildning efter grundutbildningen. Vid Uppsala universitet, där den så kallade övergångsandelen är högst i landet, börjar över 13 procent av studenterna på forskarutbildning. Vid vissa högskolor är övergångsandelen betydligt lägre, då färre än en procent av studenterna går vidare till forskarstudier.

Högskoleverkets analys visar dock att skillnaderna mellan olika högskolor och universitet främst beror på skillnaderna i deras olika utbildningsutbud. Många av de mindre och medelstora högskolorna har en stor andel studenter som examineras inom vård och omsorg respektive lärarutbildning, där övergången till forskarutbildning i allmänhet är låg.

Om man jämför övergångsandelen vid olika högskolor – utbildning för utbildning – med motsvarande riksgenomsnitt, finner man att ingen högskola eller utbildning skiljer sig så mycket från genomsnittet. Med andra ord, andelen av studenterna som fortsätter till forskarutbildning vid en högskola är ungefär den man kan förvänta sig utifrån dess utbildningsutbud.

För studenter spelar det liten roll om man studerar vid ett universitet eller en mindre högskola med tanke på kommande forskarstudier. Studenter inom ett visst ämne vid en mindre högskola har alltså ungefär samma möjligheter att fortsätta till forskarutbildning som motsvarande studenter vid ett universitet.

Bifogade tabell visar hur stor andel av studenterna vid en högskola som fortsätter till forskarutbildning och hur stor den förväntade andelen är med hänsyn till högskolornas utbildningsutbud.