Trängt läge för humanistiska ämnen på högskolan

Idag publicerar Högskoleverket en kvalitetsgranskning av landets utbildningar i film-, konst-, musik- och teatervetenskap. Slutsatsen är densamma för många av de 29 utvärderade miljöerna: resurserna är för små för att man ska kunna upprätthålla kvaliteten i utbildningarna.

Film-, konst-, musik- och teatervetenskap är i allmänhet relativt små utbildningar med få studenter. När det gäller filmvetenskap har Stockholms universitet den i särklass största utbildningen. Filmvetenskapen samt teater- och dansvetenskapen i Stockholm får beröm av Högskoleverkets bedömargrupp för sitt internationella arbete som kommer både studenter och doktorander till del. Stockholms universitet får dessutom beröm för sin curatorutbildning som är ett gott exempel på en yrkesinriktad utbildning inom ämnet konstvetenskap. Bedömargruppen rekommenderar organiserat samarbete mellan lärosätena i forskarutbildningen i konst- respektive musikvetenskap för att ge doktoranderna en bättre forskarutbildning.

I många fall har utbildningarna som granskats alltför små ekonomiska medel vilket får konsekvenser för utbildningskvaliteten.
– Det behövs en humanistisk kraftsamling i Sverige. Det behövs ökade resurser till utbildningarna och forskningen. I det nuvarande resurstilldelningssystemet har de humanistiska utbildningarna otillräcklig resurstilldelning per student, säger Sigbrit Franke, universitetskansler och chef för Högskoleverket.


Utbildningar i Halmstad, Lund och Skövde ifrågasatta

På några av utbildningarna har resurserna påverkat kvaliteten så pass mycket att examensrätterna ifrågasätts. Högskoleverket ifrågasätter rätten att utfärda kandidatexamen i filmvetenskap vid Högskolan i Skövde eftersom bedömargruppen konstaterar att det finns risk för att kravnivån är för låg. Institutionen måste kunna garantera kravnivån genom hela kursutbudet.

Vidare ifrågasätter Högskoleverket kandidatnivån i konstvetenskap vid Högskolan i Halmstad. Såväl lärarkapaciteten som lärarkompetensen i ämnet brister. Även ifrågasättandet av kandidat- och magisterexamen i teatervetenskap vid Lunds universitet grundar sig på bristande lärarkapacitet. När utvärderingen gjordes var situationen i Lund så pass allvarlig enligt Högskoleverkets bedömargrupp att förutsättningarna att erbjuda högre utbildning i teatervetenskap var fullständigt orimliga