Digitala verktyg i skolan leder inte automatiskt till bättre digitala färdigheter visar ny undersökning
Många elever saknar grundläggande digital kompetens, visar den internationella studien ICILS. Studien visar också genom jämförelse med andra nordiska länder att användning av digitala lärverktyg i skolan inte automatiskt leder till att elever utvecklar en god digital kompetens.Fyra av tio elever i Sverige når inte upp till en grundläggande nivå för digital kompetens. Det visar den internationella studien ICILS som undersöker digital kompetens hos elever i årskurs 8. Resultatet i undersökningen visar att användning av digitala lärverktyg i skolan inte automatiskt leder till att elever