Nationaldagen är både en dag att fira och en dag för eftertanke då vi uppmärksammar Sverige med dess yttrandefrihet, demokrati och öppenhet. Från scenen blir det bland annat tal, musik och utdelning av kommunens olika utmärkelser.

Eleverna får avtalsenlig lön, och kommer att arbeta sju timmar så som arbetsmiljöverkets regler gör gällande för elever i den här åldern.

Vi har länge velat göra en större satsning på att uppmärksamma kultur som utbildar och uppmuntrar till miljöengagemang. Vi är otroligt glada för samarbetet med Tavaha och att Adam och David vill komma till Varberg för att dela med sig av sina unika upplevelser.

Efter moget övervägande har vi fattat detta beslut då vi anser det vara den bästa möjliga lösningen för eleverna utifrån de förutsättningar vi behöver förhålla oss till.

Jag är mycket nöjd över beslutet om svenskundervisning som nämnden fattat. Min övertygelse är att möjligheten till att lära sig god svenska ska öppna för mer livskvalité med mer frihet för ukrainska flyktingar i Varberg.

Grundbudskapet i vårt svar är att vi under hela pandemin har lutat oss mot information och stöd från Folkhälsomyndigheten, Skolverket och det regionala smittskyddet, och gjort stora ansträngningar för att följa rekommendationer från dessa tre instanser.

Rektor på varje enskild skola gör kontinuerligt en riskbedömning för att skapa en säker arbetsmiljö för såväl elever som medarbetare.

Olika åtgärder har vidtagits på skolorna under tiden för pandemin. Bland annat har det skapats separata in- och utgångar i matsal och kapprum. Lunch och mellanmål har ätits utomhus i den mån det varit möjligt, och matsal har inrättats i klassrum och ytterligare lokaler för att undvika trängsel. Dessutom har mattider förlängts.

- Det tidigare förfarandet med pappersblanketter är omodernt och kräver onödig tid och ork från vårdnadshavare, pedagoger och administrativ personal.

-Förutom att användarupplevelsen kring informationsinhämtningen nu blir enklare och möter förväntningar på 20-talets informationsflöde, hamnar information om eleverna på rätt ställe och är tillgängligt för berörda yrkeskategorier. Dessutom är det bättre för miljön.

- Vi är medvetna om att det finns föräldrar som inte har BankID, och om man som vårdnadshavare eller pedagog känner att det inte är möjligt att genomföra inmatningen digitalt så går det självklart att ta pappersblanketten. Detta gäller även elever som inte har svenskt personnummer eller exempelvis bor i familjehem.

När gymnasiet 1970 flyttade från Påskbergsskolan till Peder Skrivare bedrevs där yrkesskola. Troligen har den goda erfarenheten, av en sammanhållen organisation mellan teoretiska och yrkesinriktade program påverkat att vi har ett enigt beslut. Detta gäller både resultat och trivsel. Nu ser vi fram emot det fortsatta arbetet med att forma detaljerna för gymnasieeleverna framöver. 

Att satsa på en utbyggd och sammanhållen gymnasieskola vid Peder Skrivare gör att vi bereder plats för framtiden. Ungdomars drömmar om framtiden möjliggörs med ökad valfrihet och fler elevplatser när Varberg växer. Vi skapar också förutsättningar för att satsa på komvux och nya samarbeten mellan gymnasiet, vuxenutbildningen och näringslivet.

Att bibehålla en organisatoriskt och geografiskt sammanhållen gymnasieskola i Varberg är en viktig byggsten när vi formar ett Varberg för alla. Gymnasieskolan är en unik demokratisk mötesplats i samhället, här träffas alla – oavsett bakgrund.