Unik möjlighet att forska om skola på distans
Ett internationellt nätverk av forskare i tiotalet länder ska undersöka hur skolundervisning på distans fungerar under den pågående covid-19-pandemin. Arbetet med att samla in informationen via webbenkäter på de olika språken leds av forskare vid Karolinska Institutet. Syftet är att titta på de utmaningar som familjer möter, men också att ta fram rekommendationer och nya arbetssätt för distansundervisning för barn.
– Vi går ut brett till alla föräldrar med barn eller tonåringar som får distansundervisning och hoppas att de vill hjälpa till. Vi är även intresserade av svar från familjer där barnet behöver extra stöd i skolan eller det finns andra svårigheter. Vi vet från kontakter med patientföreningar och egna kliniska erfarenheter att vissa individer är särskilt utsatta vid denna typ av samhällsförändringar, säger Lotta Borg Skoglund, läkare och forskare vid institutionen för klinisk neurovetenskap, Karolinska Institutet, och en av initiativtagarna till projektet.
I samband med covid-19-pandemin har många länder i världen stängt sina skolor, för att försöka minska smittspridningen. Olika länder har dock hanterat situationen på olika sätt och i Sverige är det främst gymnasier och universitet som helt bedriver sin undervisning på distans. Oavsett myndigheternas strategi i de olika länderna menar forskarna att pandemin erbjuder ett unikt tillfälle att studera hur distansundervisning i hemmet fungerar för barn och tonåringar. På bara ett par veckor har forskarna som ingår i nätverket styrt om sina arbetsdagar, tagit fram ett frågeformulär som är likvärdig på alla språken och sökt etiska tillstånd för sin forskning. Något som varit lärorikt och intressant i sig, menar Lotta Borg Skoglund.
– Vi är medvetna om att metoden att samla in anonyma svar via en webbenkät har vetenskapliga svagheter. Vi kan till exempel inte jobba med randomiserade kontrollgrupper eller mäta bortfallet. Möjligheten att studera den här ovanliga situationen precis medan den pågår kan i någon mån uppväga de andra bristerna, förutsatt att vi får in tillräckligt många svar, säger hon.
Förutom Sverige ingår för närvarande forskare från Tyskland, Nederländerna, Belgien, Storbritannien, Irland och Kina i projektet, även om alla ännu inte har öppnat sina enkäter. Forskare från Brasilien, Italien och Spanien förbereder sig för att ansluta till projektet inom kort. Forskningsledare för studien är Lisa Thorell, docent i psykologi vid institutionen för klinisk neurovetenskap, Karolinska Institutet.
För ytterligare frågor, kontakta:
Lotta Borg Skoglund, överläkare i psykiatri och lektor
Institutionen för klinisk neurovetenskap, Karolinska Institutet
Tel: 0700 98 27 08
E-post: charlotte.skoglund@ki.se
Lisa Thorell, forskargruppsledare och docent i psykologi
Institutionen för klinisk neurovetenskap, Karolinska Institutet
Tel: 073 808 60 90
E-post: lisa.thorell@ki.se
Kontakta KI:s presstjänst och hämta pressbilder
Karolinska Institutet är ett av världens ledande medicinska universitet med visionen att driva utvecklingen av kunskap om livet och verka för en bättre hälsa för alla. I Sverige står Karolinska Institutet för den enskilt största andelen medicinsk akademisk forskning och har det största utbudet av medicinska utbildningar. Varje år utser Nobelförsamlingen vid Karolinska Institutet mottagare av Nobelpriset i fysiologi eller medicin.
Taggar:
