- Mer resurser till lärare och skolhälsovård!
På dagens DN-debatt skriver BRIS ordförande och generalsekreterare om att fler barn som mobbas kontaktade BRIS under 2006 och att den psykiska ohälsan bland barn och ungdomar ökar.
- Det är oroväckande att barn och ungdomar känner att vuxenvärlden sviker. Genom sin yrkesetik förbinder sig lärarna att alltid bemöta eleverna med respekt för deras person. Samtidigt har riksdagen beslutat om skärpningar i lagstiftningen när det gäller att skydda varje elev mot kränkning och trakasserier. För att kunna leva upp till kraven behöver lärare tid och mer kunskap för att arbeta med frågor som rör värderingar, attityder och normer, säger Roger Bodin, förste vice ordförande i Lärarförbundet.
- Det är bara genom att bygga förtroende som man kan närma sig problemen kring mobbning och psykisk ohälsa, säger han.
Lärarförbundet gav i november ut en bilaga tillsammans med BRIS och Aftonbladet ”Bryr du dig?” för att uppmärksamma problemet med mobbning.
- Mobbning är aldrig acceptabelt. I samband med bilagan ställde vi några gemensamma krav, de måste nu hörsammas. Det handlar om mer resurser till skolhälsovården och mer tid och kunskap så att lärare får möjlighet att på ett bra sätt möta varje elev varje dag. Dessutom behöver de antimobbningsprogram som finns idag utvärderas så att vi får kunskap om vilka metoder som är effektiva för att bekämpa mobbning, säger Roger Bodin För ytterligare information, kontakta: Kommentarer: Roger Bodin Förste vice ordförande Lärarförbundet Tel: 070-536 50 50 E-post: roger.bodin@lararforbundet.se
Upplysningar: Matilda Larsson Pressekreterare Lärarförbundet Tel: 08-737 69 02 E-post: matilda.larsson@lararforbundet.se
Vill du veta mer om vad Lärarförbundet tycker? Se www.lararforbundet.se Om Lärarförbundet Lärarförbundet är ett fackligt yrkesförbund med 228 000 medlemmar. De största medlemsgrupperna utgörs av lärare i grund- och gymnasieskolan, förskollärare, fritidspedagoger, skolledare och lärare på högskolan. Lärarförbundet är Nordens största lärarorganisation och driver frågor som utvecklar läraryrket och skolan.