– För låga kunskapskrav i ny lärarutbildning
Lärarförbundets allvarligaste kritik mot utredningsförslaget är uppdelningen av lärarutbildningen för lärare i grundskolan i de gamla stadierna; låg-, mellan- och högstadiet. Tillsammans med förslaget om skärpta behörigheter som kom i somras ser Lärarförbundet att detta kommer att få oanade och oönskade effekter i våra skolor.
- Det vore mycket bekymmersamt om regeringen väljer att bygga en lärarutbildning som försvårar för lärare att arbeta med elevernas behov och kunskapsutveckling i fokus. Stadieindelningen gynnar inte elevernas lärande, bidrar inte till att skolan klarar sitt uppdrag eller har någon motsvarighet i andra länders lärarutbildningar, säger Eva-Lis Sirén, ordförande i Lärarförbundet.
- En gammaldags stadieindelning försvårar kraftigt skolornas och huvudmännens planering när elevunderlagen varierar och riskerar att minska lärarnas anställningsbarhet. Denna utredning måste samordnas med förslagen om skärpta behörigheter för att konsekvenser för skolans vardag ska bli utredda. Jag vill höja ett varningens finger för ett organisatoriskt kaos i skolan om förslagen genomförs som de nu ser ut, säger Eva-Lis Sirén. Utredningens förslag riskerar att resultera i att lärarna för de yngre barnen får ytliga ämneskunskaper. Förutom ämnesstudier i svenska, engelska och matematik föreslås också utbildningen för så kallade grundlärare innehålla småkurser i flera andra ämnen. - Jag är förvånad över att de gamla klasslärarna med ytliga ämneskunskaper återkommer. Inte minst talar regeringen själv om att lärare för de yngre eleverna behöver djupa ämneskunskaper i de ämnen som de ska undervisa i. Jag förutsätter därför att regeringen tänker om på denna punkt, säger Eva-Lis Sirén.
Utredaren förelår vidare att utbildningen för förskolans lärare förkortas till tre år, med en möjlighet till ett års fördjupning antingen för att arbeta i förskoleklassen eller för att fördjupa sig i ämnesdidaktik inom förskolans område. - Vi är starkt kritiska till att förskollärarutbildningen föreslås kortas till tre år. Andra länder inser vikten av att även de yngsta eleverna behöver välutbildade lärare med djupa ämneskunskaper och förstärker och förlänger utbildningen. Sverige går den motsatta vägen. Det är bara att beklaga, säger Eva-Lis Sirén - Utredarens öppning för att förskolans lärare ska få en fyraårig utbildning med ett fördjupningsår är välkommen, men inte tillräcklig i den struktur som föreslås. Lärarförbundet kommer att fortsätta trycka på för att alla lärare ska få en lärarutbildning på avancerad nivå, säger Eva-Lis Sirén.
Ett av utredarens viktigaste uppdrag var att lämna förslag som kan rätta till de kvalitetsbrister lärarutbildningen har, framförallt när det gäller den bristande forskningsbasen. På denna punkt har Lärarförbundet fått gehör.
- Det allra viktigaste är att lärarutbildningen håller hög kvalitet och att den bidrar till locka de bäst lämpade till att bli lärare. Utredaren föreslår en rad åtgärder som rejält skulle förstärka lärarutbildningens forskningsbas. Lärarförbundet menar att såväl staten som kommunerna måste ta ett större ansvar för att stärka forskningen om skolan i skolan, säger Eva-Lis Sirén.
Upplysningar: Håkan Carlsson, presschef Lärarförbundet, 08-737 69 02
Lärarförbundet är Sveriges största lärarorganisation och driver frågor som utvecklar läraryrket och skolan. Lärarförbundet är ett fackligt yrkesförbund med 225 000 medlemmar. De största medlemsgrupperna utgörs av lärare i grund- och gymnasieskolan, förskollärare, fritidspedagoger, skolledare och lärare på högskolan.