Förskollärartätheten i landet ökar – men fortsatt stor brist på utbildad personal
Ny statistik från Skolverket visar att andelen personal med förskollärarexamen ökade förra året. Det råder dock fortsatt stor brist på utbildad personal och framför allt i storstäderna är lärartätheten låg. Lärarförbundet har analyserat Skolverkets färska siffror och tagit fram kommunala rapporter om barngruppernas storlek och förskollärartäthet.
– Grunden för barnens utbildning läggs i förskolan, där börjar deras utbildningsresa. Förskollärarna är den enskilt viktigaste faktorn för barnens lärande och utveckling. Att förbättra förskollärarnas arbetssituation och att göra förskolläraryrket mer attraktivt är smart utbildningspolitik, säger Lärarförbundets ordförande Johanna Jaara Åstrand.
Skolverkets statistik visar också att barngruppernas storlek minskar överlag i landet men de flesta kommuner ligger fortfarande en bra bit över Skolverkets riktmärken. Att barngruppen är stor är, enligt andra undersökningar gjorda av Lärarförbundet, det största problemet i förskollärares yrkesvardag. Drygt sju av tio förskollärare listar detta som ett av de största problemen.
– Ska barngrupperna kunna minska måste fler vilja bli förskollärare. Och tvärtom: ska fler lockas till yrket måste rätt förutsättningar på plats. Förskollärarna måste inkluderas i de nationella satsningar som görs på läraryrket, det går inte längre att blunda och tro att lärarbristen i förskolan kommer att lösa sig av sig själv, säger Johanna Jaara Åstrand.
– Vi vet att förskollärarutbildningen har ett stort söktryck, det finns därför möjligheter till en utbyggnad av den utbildningen. Det skapar förutsättningar för både ökad lärartäthet och minskade barngrupper, säger Johanna Jaara Åstrand.
Lärarförbundets rapport ”Lyssna på förskollärarna” publicerades förra året. Den finns att läsa här.
Detaljerade kommunrapporter om barngruppsstorlekar och lärartäthet finns att läsa här.
