Välkommen ny läroplan höjer ambitionen med förskolan
Välkommen ny läroplan höjer ambitionen med förskolan Idag offentliggjorde regeringen revideringar i förskolans läroplan. Lärarförbundet välkomnar de nya förslagen som ligger väl i linje med förskolans behov.
- Att förskollärarna äntligen får ett uttalat pedagogiskt ansvar är ett viktigt steg för förskolans kvalitet. Det har Lärarförbundet krävt sedan förskolan fick sin läroplan 1998, säger Lärarförbundets ordförande Eva-Lis Sirén.
Läroplanen har reviderats på flera punkter: Förskollärarnas pedagogiska ansvar har skrivits in i läroplanen och målen för språk, matematik, naturvetenskap och teknik har förtydligats och kompletterats. Dessutom har nya riktlinjer för utvärdering och uppföljning tagits fram.
- Idag vet vi hur viktig förskolan är för barns lärande. Alla barn har rätt till bra verksamhet som leds av välutbildade och behöriga lärare. Därför är det glädjande att regeringen höjer ambitionen med förskolan, säger Eva-Lis Sirén.
Översynen av läroplanen har pågått på Skolverket och Utbildningsdepartementet sedan hösten 2008. Lärarförbundet och ledande forskare har kritiserat tidigare förslag för att vara otydligt och hålla för låg ambitionsnivå bland annat gällande språk- och matematikutveckling, något som nu åtgärdats.
- Regeringen har hörsammat våra synpunkter och presenterat en läroplan som kan göra förskolan ännu mer lärorik, säger Eva-Lis Sirén.
I den nyss beslutade nya lärarutbildningen har utbildningen för förskollärarna fått behålla sin längd om 3,5 år, trots stark kritik både från forskare och verksamma i förskolan. Exempelvis borde utbildningen i språk- och matematikfärdigheter utökas för att motsvara regeringens ambitioner i den nya läroplanen.
- Med en tydligare och mer lärorik läroplan blir det än viktigare att förskolans lärare har en avancerad utbildning. De behöver därför en fyraårig utbildning så som grund- och gymnasieskolans lärare har, säger Eva-Lis Sirén.
Lärarförbundet välkomnar att förskolechefens roll och ansvar förtydligas och blir mer likvärdigt med rektorer i grund- och gymnasieskolan. Det kommer att främja kvalitetsarbetet och blir tydligare vilka krav och förväntningar både huvudmännen och förskollärarna kan ställa på förskolans chefer.
- Det är en viktig signal om en höjd ambitionsnivå i förskolan att dess chefer får ett tydligare uppdrag. I konsekvensens namn borde de därför också ha rektors titel, säger Eva-Lis Sirén.
Upplysningar: Lärarförbundets Tf presschef Claes Nyberg, 08-737 69 02.
Lärarförbundet är Sveriges största lärarorganisation och driver frågor som utvecklar läraryrket och skolan. Lärarförbundet är ett fackligt yrkesförbund med 225 000 medlemmar. De största medlemsgrupperna utgörs av lärare i grund- och gymnasieskolan, förskollärare, fritidspedagoger, skolledare och lärare på högskolan.
2 (1)
Taggar: