Skolan måste ändra synsätt i hedersfrågan
Skolan har för bristfällig kunskap i hedersfrågan. Fler myndigheter och organisationer måste samverka för att skolan ska kunna minska det hedersrelaterade förtrycket. Det är slutsatser i en helt ny rapport som presenteras vid ett seminarium organiserat av riksdagens tvärpolitiska nätverk mot diskriminering och förtryck i hederns namn onsdagen den 30 maj.Pirjo Lahdenperä och Mehrdad Darvishpour från Mälardalens högskola (MDH) är tillsammans med Hans Lorentz, Lunds universitet, författare till rapporten där de presenterar samlad svensk forskning som berör frågor om hedersrelaterad problematik
