Ökad dialog behövs mellan rektorer och huvudmän

Var femte rektor behöver genomgripande förstärka det pedagogiska ledarskapet. Mer än hälften av rektorerna önskar ytterligare stöd från huvudmannen. Det visar Skolinspektionens andra granskning av rektors ledarskap.Skolinspektionen har granskat vilka förutsättningar skolans ägare ger rektorerna att arbeta som pedagogiska ledare. Sammanlagt ingick 19 huvudmän i granskningen, elva kommunala och åtta fristående huvudmän. Kontakten mellan rektorer och huvudmän behöver stärkas, för att huvudmännen verkligen ska kunna försäkra sig om att rektorerna får goda förutsättningar att arbeta som