Hållbarhetsagenter på Skönsmonskola förbättrar sin lärmiljö med hjälp av digital teknik
På Skönsmonskola jobbar en klass i årskurs 6 med att utveckla olika appar som ska användas för att förbättra lärmiljön. Det är ett samarbete mellan Skolan och Mittuniversitetet där eleverna får lära sig att använda digital teknik för att se samband mellan lärmiljön och prestation.
Syftet är att eleverna ska kunna vara med och påverka sin lärmiljö så att den blir hållbar på flera olika sätt.
Eleverna samlar in data via en app, som de själva har varit med och utvecklat, på sina smartphones. Efter varje lektion matar de in sina upplevelser och svar i appen.
Fyra grupper koncentrerar sig på olika parametrar. En grupp försöker till exempel hitta samband mellan hur mycket mat som äts upp eller slängs varje dag och hur det fungerar i klassrummet. En annan grupp mäter hur lång tid det tar att få feedback i klassrummet.
Samlar data i mobilen
En forskningsgrupp på Mittuniversitet har tagit fram en låda med sensorer som mäter; luft, ljus, koldioxidhalt, buller, temperatur och närvaro i klassrummet. Med hjälp av den ska eleverna försöka hitta samband mellan den fysiska miljön i klassrummet och hur de presterar.
Meningen är att alla data som samlas i mobilerna ska bidra till att hitta samband mellan lärmiljö och prestation som gör att lärmiljön kan förbättras och utvecklas.
- Det är häftigt att ha med eleverna i designarbetet så att de kan vara med och påverka sin egen lärmiljö, säger Lisa Sällvin, adjunkt på MIUN.
Kontaktpersoner
Anna-Lena Unnis, lärare Skönsmons skola
Telefon: 060-927 81
Lisa Sällvin, adjunkt MIUN
Telefon: 072-7167830
Taggar:
