Eleven i fokus viktigast för att förbättra gymnasiet

Sveriges gymnasister presterar på ungefär samma nivå som de senaste åren. Däremot avslutar nästan en fjärdedel gymnasiet utan en fullständig utbildning. Förbättringar kräver ett arbetssätt där eleven är i centrum. Det visar Öppna jämförelser för gymnasieskolan 2013, som SKL presenterar idag.

– Ett elevcentrerat arbetssätt handlar om höga förväntningar och ett respektfullt bemötande mellan elever och skolans medarbetare. Skolor med bra ledning och styrning gör redan detta. Det positiva är att det går att genomföra med relativt små medel, säger Håkan Sörman, vd på Sveriges Kommuner och Landsting.

• 76,7 procent av eleverna fullföljde gymnasiet inom fyra år (inklusive det individuella programmet). Det är något fler elever (0,7 procentenheter) jämfört med förra året. Bästa kommun är Storuman (89 %), sedan följer Lomma, Hammarö, Tranemo och Malung-Sälen.
• 86,7 procent av de som fullföljer gymnasiet blir behöriga till universitet och högskola. (Alla elever som fullföljer gymnasiet klarar inte alla kurser och blir därför inte behöriga till vidare studier.) Bästa kommuner är Ydre (97,8 %), sedan följer Jokkmokk, Arjeplog, Bjurholm och Gällivare.

Elever som läser på studieförberedande program fullföljer i högre grad sin utbildning inom fyra år. Flickor fullföljer i högre grad än pojkar. Bekymmersamt är att fler elever verkar vara inskrivna på de nya introduktionsprogrammen, trots att dessa program – till skillnad från de individuella programmen endast tar emot obehöriga elever.

Elevernas behov behöver styra

Parallellt med de öppna jämförelserna har SKL analyserat olika utvecklingsprojekt i skolan. Slutsatsen är att det viktigaste för att höja resultaten är ett elevcentrerat arbetssätt. Elevernas behov behöver styra.

– Att lokalt utveckla skolan och undervisningen står i kontrast mot föreställningen att skolan i första hand behöver organisatoriska förändringar. Idén om att staten ska ta över skolan hjälper inte eleverna ett dugg, säger Håkan Sörman.

Fakta

Exempel på ett elevcentrerat arbetssätt kan vara:

• Höga förväntningar på eleverna – och individuellt anpassat stöd för att nå upp till förväntningarna.
• Kompetensutveckling för personalen – till exempel om hur lärare kan arbeta med elevers olika svårigheter, IT i klassrummet och annat som utvecklar undervisningen.
• Ett bra socialt klimat – elever som känner sig sedda minskar ströfrånvaron.
• En god introduktion – övergången från grundskolan underlättas när elever har förståelse för förväntningarna
• Samverkan med arbetslivet – ger elever en bred bild av hur de kan utnyttja sina kompetenser.
• Schemaläggning – minimera antalet håltimmar och långa fysiska förflyttningar för eleverna, så att de kan lägga tid och energi på undervisningen.
• Elevinflytande – skolor med ett bra bemötande har ofta goda resultat. Ta elevers åsikter om skolan och undervisningen på allvar.

I rapporten analyseras gymnasieskolans utveckling med hjälp av tolv indikatorer, bland annat elevers slutbetyg och andra resultat.

Rapporten utgår från ett hemkommunperspektiv. Det innebär att statistiken visar resultaten och kostnaderna för respektive kommuns folkbokförda elever, oavsett om dessa gått i kommunens egen gymnasieskola, i en annan kommuns gymnasieskola eller i en fristående gymnasieskola.

De största förändringarna sker ofta i mindre kommuner, där elevunderlaget är litet och även små förändringar därför kan få ett stort genomslag. En kommun kan få en framskjuten placering utan att ha en egen gymnasieskola. En sådan kommun kan ändå påverka hur det går för eleverna i gymnasiet, till exempel genom en bra grundskola, god studievägledning och bra samarbete med andra kommuners gymnasieverksamhet.


Ladda ner eller beställ rapporten: Öppna jämförelser – gymnasieskola 2013

Mer om Öppna jämförelser gymnasieskola

Mer om SKL:s arbete med skolan


För mer information: Bodil Båvner, utredare, avdelningen för lärande och arbetsmarknad, tfn 08-452 77 68, mobil 072-734 26 17, bodil.bavner@skl.se

Jonas Beilert, utredare, avdelningen för lärande och arbetsmarknad, tfn 08-452 71 22, mobil 072- 723 89 28, jonas.beilert@skl.se

Pressjour: 08-452 71 01 , e-post: press@skl.se

Sveriges Kommuner och Landsting
Hornsgatan 20
118 82 Stockholm 
www.skl.se
Följ SKL på Twitter: twitter.com/s_k_l
Gilla SKL på Facebook: https://www.facebook.com/sverigeskommunerochlandsting
Sveriges Kommuner och Landsting är en arbetsgivar- och intresseorganisation för landets alla kommuner, landsting och regioner.

Taggar: