PRESSMEDDELANDE Grundskolornas resultat både bättre och sämre
Resultaten för eleverna i årskurs nio varierar stort mellan kommunerna. Även mellan kommuner med liknande förutsättningar finns fortfarande klara skillnader. Det visar ”Öppna jämförelser – grundskola 2008” från Sveriges Kommuner och Landsting.
Rapporten beskriver skolans resultat utifrån betyg, ämnesprov och omvärldskunskap samt resurserna utifrån kostnader och personal. Data kommer från vårterminen 2007. De kommuner som sammantaget förbättrar sina resultat mest i åk 9 är Högsby, Robertsfors och Hofors.
De kommuner som har bäst resultat i ämnesprovet i engelska är Grästorp, Danderyd, Nacka, Aneby och Vindeln.
De kommuner som har bäst resultat i ämnesprovet i svenska är Aneby, Arjeplog, Arvidsjaur, Färgelanda, Grästorp, Mellerud, Munkfors, Ovanåker, Storfors, Strömstad, Tjörn och Ydre.
De kommuner som har bäst resultat i ämnesprovet i matematik är Arjeplog, Valdemarsvik, Täby, Danderyd och Tanum.
Resultaten på ämnesprovet i matematik i åk 9 visar dock en anmärkningsvärd försämring. I två tredjedelar av kommunerna har andelen elever med minst betyget Godkänt minskat. Också för ämnesprovet i engelska har andelen godkända elever minskat i mer än hälften av kommunerna.
- Vi kan fortfarande inte se några tydliga samband mellan skolornas resultat och insatta resurser. Bra resultat går att finna i såväl kommuner med låga och genomsnittliga kostnader, som i kommuner med höga kostnader för grundskolan. Vi kan heller inte se något samband mellan dåliga resultat och andelen obehöriga lärare, säger Håkan Sörman.
Andel behöriga elever till gymnasieskolan minskade i något fler än hälften av kommunerna jämfört med 2007. Många glesbygds- och förortskommuner har hög andel elever som uppnått Godkänd eller högre i alla ämnen. Vårterminen 2007 uppnåddes det högsta genomsnittliga meritvärdet på nationell nivå sedan det nya betygssystemet infördes 1998. Flickor har ofta bättre resultat än pojkar, men skillnaderna minskar ju bättre resultat kommunerna har. I matematik har dock pojkar nästan lika bra resultat som flickor.
- Kommunerna behöver nu analysera rapportens resultat och lära av varandras goda exempel, säger Håkan Sörman.
Ladda ned rapporten: http://brs.skl.se/publikationer/publdoc.jsp?searchpage=katasearch.jsp&search_titn=%2239254%22&db=KATA&from=1&toc_length=20&currdoc=1
För mer information: Avd. för lärande och arbetsmarknad, Projektledare Alessandra Cavalieri Persson, Tfn 08-452 78 73, 070-315 78 73, allessandra.cavalieri.persson@skl.se Utredare Joakim Feldt, Tfn 08-452 79 75, 076-141 79 75, joakim.feldt@skl.se