Symposium: Hur konsten kan stärka unga i en demokrati

Göteborgs universitet och Världskulturmuseet arrangerar den 24 april ett endagssymposium om barn och ungas relation till demokrati. Temat för dagen är hur unga människors närvaro i demokratiska sammanhang kan stärkas genom konst.

Enligt Barnrättskonventionen har barn och unga rätt till konst, kultur, kulturarv och utbildning, men också till att delta i samhället på ett meningsfullt sätt. I en tid präglad av lågkonjunkturer, krig, globala klimatutmaningar, en ökande migration, ekonomiska konflikter och åtstramningspolitik har dock kultur blivit något som prioriteras mindre och mindre. Vad innebär det för unga människor idag?

−  Barn och unga har ett stort intresse för att konstnärligt uttrycka sig på olika sätt. Samtidigt värdesätts inte alltid dessa initiativ av vuxenvärlden. Symposiet vill ge exempel på sammanhang och platser där deras intresse för lek, konst, kultur och skapade tas på allvar, säger Tarja Karlsson Häikiö, professor i visuell och materiell kultur vid Göteborgs universitet.

Symposiet Demokrati, kultur och konstarternas pedagogik − Ung i en utmanande tid handlar om hur tillträde till konst- och kulturutövning kan fungerar som en värdefull tillgång för att värna likvärdiga villkor och rätt till yttrandefrihet. Barn och unga som ges möjlighet till att bli aktörer i konst- och kulturlivet, ges också möjlighet att genom konsten höja sina röster och agera för att främja det demokratiska samhället.

− En fungerande demokrati kan inte existera utan konsten. Konsten är själva förutsättningen för ett öppet och fritt samhälle. Här måste hela kedjan hållas intakt, att barnen och de unga ges möjlighet att möta konsten från unga år så att de som samhällsmedborgare ska förstå värdet av konsten och dess del av demokratibegreppet, säger Staffan Mossenmark, professor i komposition vid Göteborgs universitet.

Medverkar gör bland annat konstnärer, designers, lärare, musiker och forskare. De kommer att prata kring frågor gällande barn och ungas villkor idag i relation till konstnärliga praktiker. Under samtal, workshops, utställningar och seminarier kommer till exempel Tidö-avtalet utifrån ett barnrättsperspektiv att diskuteras, liksom barn som producenter av kulturarv och barns deltagande i stadsrummet.  

Symposiet arrangeras i ett samarbete mellan Världskulturmuseet och forskningsplattformarna Public Life, Arts and Critical Engagement (PLACE) och Educational Research in the Arts (ERA), båda två hemmahörande vid Göteborgs universitets konstnärliga fakultet, samt nätverket Barnkulturforskning i Göteborg vid Humanistiska fakulteten.

Journalister är välkomna, anmälan sker via länken nedan.

Var: Världskulturmuseet, Göteborg
När: 24 april, kl. 8:30−18:00
Mer information och anmälan: Demokrati, kultur och konstarternas pedagogik − Ung i en utmanande tid

Kontakt:

• Tarja Karlsson Häikiö, ERA, professor i visuell och materiell kultur vid HDK-Valand, Konstnärliga fakulteten, Göteborgs universitet, e-post: tarja.haikio@hdk.gu.se, telefon: 0707−35 95 47
• Staffan Mossenmark, PLACE, professor i komposition vid Högskolan för scen och musik, Konstnärliga fakulteten, Göteborgs universitet, e-post: staffan.mossenmark@hsm.gu.se, telefon: 0766−18 40 87

Joacim Schmidt de Laval
Kommunikatör, Konstnärliga fakulteten vid Göteborgs universitet
Telefon: 031–786 6817, 076–618 6817
E-post: joacim.schmidt@gu.se

Göteborgs universitet är ett av de stora i Europa med 53 800 studenter och 6 700 anställda. Verksamheten bedrivs av åtta fakulteter, till allra största del i centrala Göteborg. Utbildning och forskning har stor bredd och hög kvalitet – det vittnar sökandetryck och nobelpris om. www.gu.se.  Följ oss på Twitter. Gilla oss på Facebook. Följ oss på Instagram.