Välkommen till nordiska kongressen för dyslexipedagogik

19–21 augusti anordnar Svenska Dyslexistiftelsen och Svenska Dyslexiföreningen i samarbete med Göteborgs och Stockholms universitet Den nionde nordiska kongressen för dyslexipedagogik. Kongressen hålls i Stockholm och journalister är välkomna att delta på plats eller digitalt.

Ungefär fem procent av alla elever har specifika svårigheter att läsa och skriva trots en god allmänbegåvning och i övrigt gynnsamma yttre förutsättningar. – Om dessa barn inte får effektiv hjälp att komma över sina svårigheter kan de få stora problem att möta kraven på läs- och skrivförmåga i sin fortsatta skolgång och som medborgare, säger Ulrika Wolff, professor vid Göteborgs universitet och ordförande i kongressens organisationskommitté.

Den nordiska kongressen för dyslexiforskning anordnas för nionde gången, och flera av världens ledande dyslexiforskare och pedagoger medverkar. Kongressen riktar sig till forskare och praktiker, och journalister är varmt välkomna att delta.

Medverkande, bland andra:

• Ulrika Wolff, professor vid Göteborgs universitet, presenterar resultat från sin forskning om långsiktiga effekter av fonologisk träning i förskolan.

• Richard Olson, professor vid University of Colorado, har tillsammans med svenska och australiensiska forskare genomfört en studie av genetikens roll i dyslexi och läsutveckling. De senaste resultaten visar genetisk inverkan i läsutveckling fram till 18 års ålder.

• Catherine Snow, professor vid Harvard University, tar upp diskrepanser mellan forskningsstudier av läsning och läsutveckling med olika metodtraditioner, samt att forskningen trots avsevärda framsteg har svårt att få genomslag i klassrummet.

• Esther Geva, professor vid från Ontario Institute for Studies in Education, presenterar sin forskning kring dyslexi bland barn som lär sig läsa på sitt andraspråk – ett högaktuellt område för svensk skola där många barn med invandrarbakgrund har ett annat modersmål än svenska.

• Professor Idor Svensson från Linnéuniversitetet presenterar studier av datorbaserat stöd till elever med läs- och skrivsvårigheter.

• Speciallärare Elisabet Marx fokuserar i sin föreläsning på läsinlärning för elever från förskoleklass som befinner sig i riskzon för att utveckla läs- och skrivsvårigheter/dyslexi.  

• Speciallärarna Kerstin Hyrefelt och Eva Sundberg presenterar en metod för ominlärning för elever som misslyckats med sin läsinlärning samt visar på konkreta åtgärder för att förbättra dyslektiska elevers läs- och skrivförmåga.

Kongressen hålls på Stockholms universitet 19–21 augusti 2021 i Aula Magna samt i hörsal A2 och intresserade journalister kan delta antingen på plats eller digitalt.

För mer information om programmet se: http://dyslexikongress.se

För mer information:

• Mats Myrberg, vice ordförande i svenska dyslexistiftelsen, telefon: 072–746 7800, e-post: matsmyrberg46@gmail.com
• Ulrika Wolff, ordförande i kongressens organisationskommitté, telefon: 070–555 0919, e-post: ulrika.wolff@ped.gu.se

Ulrika Lundin
Pressekreterare
Göteborgs universitet
telefon: 031–786 6705, 070–775 88 51
e-post: ulrika.lundin@gu.se

Göteborgs universitet är ett av de stora i Europa med 53 500 studenter och 6 500 anställda. Verksamheten bedrivs av åtta fakulteter, till allra största del i centrala Göteborg. Utbildning och forskning har stor bredd och hög kvalitet – det vittnar sökandetryck och nobelpris om. www.gu.se.  Följ oss på Twitter. Gilla oss på Facebook. Följ oss på Instagram.