Arran Hamilton, John Hattie och Dylan Wiliam: Skolan måste våga välja bort
Många lärare och skolledare kämpar för att hinna med och slits mellan det som är viktigt och det som bara blivit ett måste. Men vad händer om vi tar bort det som inte har effekt? Om vi i stället arbetar med det som är viktigt, på riktigt? Skolforskarna Arran Hamilton, John Hattie och Dylan Wiliam menar att vi måste våga välja bort för att göra skolan hållbar – för lärare och elever. I boken Välj bort, välj rätt – avimplementering i skolan beskriver de hur det kan gå till.
Pressen på lärare och skolledare ökar. Förutom kärnuppdraget med planering, undervisning, efterarbete och mentorskap läggs ofta även dokumentationskrav, olika fortbildningsinsatser av varierad kvalitet och nya it-system på arbetsbördan. Svensk skola är bra på att anamma nyheter och ställa om efter nya krav. Men blir undervisningen bättre och lär sig eleverna mer?
Skolforskarna Arran Hamilton, John Hattie och Dylan Wiliam har fördjupat sig i frågan och menar att skolan kan, och bör, ta bort det som tar tid och inte bidrar till bättre resultat. Det handlar om att arbeta mer fokuserat och smartare. I boken Välj bort, välj rätt – avimplementering i skolan visar de hur skolan medvetet kan identifiera och ta bort, begränsa, bearbeta eller byta ut aktiveter eller processer som inte har någon effekt.
Pernilla Lundgren, utbildningsexpert, tidigare lärare, forsknings- och utvecklingsansvarig på Stockholm stads utbildningsförvaltning och undervisningsråd på Skolverket, har skrivit inledningen och menar att boken ger goda argument till varför avimplementering är viktigt och en nödvändig strategi för att skapa en mer hållbar skola.
– Genom att medvetet välja bort det som inte längre ger värde frigör vi tid, minskar stress och skapar utrymme för det som verkligen gör skillnad. Det kräver mod, reflektion och samarbete – och ett professionellt ledarskap som vågar ifrågasätta invanda mönster, säger Pernilla Lundgren.
Boken Välj bort, välj rätt baseras på internationell forskning och visar på en konkret modell; de fyra B:na: Bortta, Begränsa, Bearbeta, Byta ut som ger verktyg för att analysera arbetsinsatser och prioritera. Den ger stöd i att:
- utvärdera dokumentation, mötesstrukturer, planering och undervisningspraktik
- minska stress och frigöra tid för reflektion, undervisning och kollegialt lärande
- skapa samsyn i personalgruppen kring vad som är viktigast.
– För att hinna med det som är viktigt på riktigt behöver vi sluta med eller göra mindre av sådant som faktisk inte är så viktigt. I en värld där förändring är konstant behöver vi inte bara bli bättre på att införa nytt, utan också på att avsluta klokt. Det är så vi bygger en skola som håller – för både elever och lärare, säger Pernilla Lundgren.
Om författarna
Arran Hamilton är utbildningsdirektör vid Cognition Learning Group. Hans huvudsakliga fokus är att omsätta forskning till praktisk nytta i stor skala. Han har lett utveckling, genomförande och utvärdering av omfattande skolutvecklingsprogram i bland annat Storbritannien, Australien, Nya Zeeland, Stillahavsområdet, Östasien och Mellanöstern.
John Hattie är professor emeritus vid Melbourne Graduate School of Education, University of Melbourne, medgrundare till Hattie Family Foundation och ordförande för Australian Institute for Teaching and School Leadership. Han är en av världens mest inflytelserika skolutvecklingsforskare.
Dylan Wiliam är professor emeritus i pedagogisk bedömning vid UCL Institute of Education. Hans forskning har främst fokuserat på formativ bedömning. I dag samarbetar han med lärare över hela världen för att utveckla sådana arbetssätt.
Inledning är skriven av Pernilla Lundgren, utbildningsexpert, föreläsare och författare om bedömningsfrågor och tidigare lärare, forsknings- och utvecklingsansvarig på Stockholm stads utbildningsförvaltning och undervisningsråd på Skolverket.
Om boken
Titel: Välj bort, välj rätt – avimplementering i skolan
Utgivning: 22 september 2025
ISBN: 978-91-7741-519-0
Sidor: 320
Pris: 335 kronor exkl. moms
Boken finns hos bokhandlare på nätet och i butik samt på www.gothiakompetens.se
Helén Kim Sörensdotter
Projektledare Marknad - Böcker
helen.kim.sorensdotter@gothiakompetens.se
För en bättre dag på jobbet
Gothia Kompetens erbjuder verksamhetsnära kompetensutveckling baserad på forskning och erfarenhet. Kompetensutveckling med både hjärta och hjärna som får dig, dina kollegor och organisationen att växa. För en bättre dag på jobbet.
Taggar:
