Hjärna i förskolan – bok om vägen till barns utveckling och lärande
Under förskoletiden formas hjärnan av allt barnet gör och är med om. Genom en större förståelse för hur hjärnan fungerar kan förskolan bidra till en miljö som främjar barnets utveckling, lärande och välmående. Psykolog David Edfelt ger i den reviderade boken Hjärna i förskolan kunskap om hjärnan och visar hur barn kan stöttas i sin utveckling och lärande.
Mellan åldrarna 3–5 år tillbringar de flesta barn i Sverige 40 procent av sin vakna tid i förskolan. Pedagoger i förskolan har därmed stor påverkan på barnens utveckling. För att främja barnets utveckling, lärande och välmående behövs en större förståelse för hur hjärnan fungerar.
Barn behöver känna sig uppskattade och uppleva sig lyckas i stunden för att utvecklas. Barn som däremot återkommande upplever att de misslyckas under sin förskoletid utvecklar en sämre beredskap för att hantera svåra situationer, även senare i livet. Det sätter spår i form av stress och sämre självförtroende, vilket påverkar förmågan att bemästra utmaningar.
– Det är viktigt att förskolans pedagoger får mer kunskap om hjärnan och hur den fungerar. På så sätt hoppas jag att pedagogerna kan hitta fler ingångar till att ge barn möjlighet att utvecklas optimalt, säger David Edfelt, psykolog och författare, som nu kommer ut med en reviderad upplaga av boken Hjärna i förskolan som handlar om barnets och hjärnans utveckling.
Boken beskriver hur hjärnan fungerar och hur vi kan förstå våra olikheter. Kunskapen om hjärnan beskrivs i en förskolekontext och några av bokens teman är anknytning, socialt samspel, känslor, lek och lärande samt funktionsnedsättningar. I den nya upplagan av boken finns nya texter om bland annat motivation, hälsofrämjande rörelse, konstruerade känslor, att hantera utbrott och lågaffektivt bemötande. Boken varvar lättillgängliga fakta med praktiska tips och inkluderar ett studiematerial som kan användas som diskussionsunderlag för att förbättra arbetet i förskolan.
– Med ökade kunskaper om hjärnan och hjärnans utveckling kan vi åstadkomma mer lärande samtidigt som barnet mår bättre, säger David Edfelt.
Om författaren
David Edfelt är psykolog och författare. Han arbetar med handledning och utbildning i förskolor och skolor och har under många år undervisat på Specialpedagogiska institutionen vid Stockholms universitet.
Om boken
Titel: Hjärna i förskolan – vägen till barns utveckling och lärande
Utgivning: 16 januari 2024
ISBN: 978-91-7741-394-3
Sidor: 224
Pris: 330 kronor exkl. moms
Boken finns hos bokhandlare på nätet och i butik samt på www.gothiakompetens.se
Helén Kim Sörensdotter
Projektledare marknad: Skola
helen.kim.sorensdotter@gothiakompetens.se
För en bättre dag på jobbet
Gothia Kompetens – kompetensutveckling och kunskapsförmedling för och av oss som jobbar med förskola, skola, vård och omsorg. Tillsammans utvecklar vi både verksamheter och människorna i dem. Verksamhetsnära kompetensutveckling – för en bättre dag på jobbet.
Taggar:
