Motorik med alla sinnen – ny bok för att stödja barns utveckling

Report this content

Att hoppa, gunga, klättra, balansera och rita handlar om så mycket mer än att bara kunna utföra rörelser. En väl utvecklad motorik i nära samarbete med sinnena är även avgörande för barns kognitiva, psykiska och sociala utveckling. Därför är det viktigt att alla barn får möjlighet att utveckla sina motoriska färdigheter. Den nya boken Motorik med alla sinnen - grund för barns lärande ger konkret kunskap för att kunna stödja barns utveckling.

– När barn gungar, klättrar och ritar utvecklar de samtidigt grunden för att enklare kunna lära sig läsa och skriva när de börjar skolan, säger Åsa Hagdahl, sensomotorisk tränare, som tillsammans med Pernilla Unevik, förskollärare, skrivit boken Motorik med alla sinnen – grund för barns lärande.

Boken ger en fördjupad förståelse för varför barns motoriska och sensomotoriska utveckling är viktig och vad utmaningarna kan vara om barn inte utvecklas som förväntat. Att ha ålderstypiskt utvecklade motoriska och sensoriska förmågor gör att barnet har förutsättningar att vara aktivt tillsammans med andra på lika villkor i aktiviteter, samlingar och lekar. Känslan av att kunna, och att lyckas, ökar barnets självkänsla och självförtroende.

Förskolan har i uppdrag att främja barns fysiska hälsa, motoriska utveckling och välbefinnande och boken Motorik med alla sinnen beskriver därför hur man kan arbeta med detta på ett strukturerat och målinriktat sätt. Den ger även konkreta tips och övningar för att stödja barns utveckling av grundläggande motoriska färdigheter. De vardagliga aktiviteterna och omsorgsmomenten är viktiga för barns motoriska utveckling.


– Skapande aktiviteter, lekar, sånger och ramsor, på- och avklädning, forma lera, gå på promenader och göra skogsutflykter – allt det är mycket betydelsefullt för hjärnan och motorikens utveckling, säger Pernilla Unevik, förskollärare, specialpedagog och sensomotorisk tränare.

Förskolans pedagoger behöver kunskap om barns motoriska utveckling och förmågor för att kunna planera och genomföra lämpliga aktiviteter, något som den nya boken Motorik med alla sinnen ger stöd för.

– Vi hoppas att boken ska ge extra motivation, vilja och glädje till att arbeta med medveten motorik i förskolan, säger Åsa Hagdahl och Pernilla Unevik.

Om författarna
Åsa Hagdahl är utbildad sensomotorisk tränare som fortbildar, föreläser och tar emot barn och deras föräldrar för träningsupplägg. Hon har drivit ett flertal skolprojekt inom sensomotorik.

Pernilla Unevik är förskollärare, specialpedagog och utbildad sensomotorisk tränare. Hon arbetar som central utvecklingsledare mot förskolor i Österåkers kommun samt fortbildar och föreläser.

Om boken
Titel: Motorik med alla sinnen – grund för barns lärande
Utgivning: 15 november 2023
ISBN: 978-91-7741-360-8
Sidor: 176
Pris: 345 kronor exkl. moms
Boken finns hos bokhandlare på nätet och i butik samt på www.gothiakompetens.se

Helén Kim Sörensdotter
Projektledare marknad: Skola
helen.kim.sorensdotter@gothiakompetens.se

För en bättre dag på jobbet
Gothia Kompetens – kompetensutveckling och kunskapsförmedling för och av oss som jobbar med förskola, skola, vård och omsorg. Tillsammans utvecklar vi både verksamheter och människorna i dem. Verksamhetsnära kompetensutveckling – för en bättre dag på jobbet.

Taggar:

Prenumerera

Media

Media

Snabbfakta

Den nya boken Motorik med alla sinnen - grund för barns lärande ger konkret kunskap för att kunna stödja barns utveckling.
Twittra det här
En väl utvecklad motorik i nära samarbete med sinnena är avgörande för barns kognitiva, psykiska och sociala utveckling.
Twittra det här
Boken Motorik med alla sinnen ger en fördjupad förståelse för varför barns motoriska och sensomotoriska utveckling är viktig och vad utmaningarna kan vara om barn inte utvecklas som förväntat.
Twittra det här

Citat

En utmärkt vägledning i hur man kan stimulera barns sinnen och motorik på ett sätt som också gör det roligt för barnen.
Hugo Lagercrantz, professor emeritus i barnmedicin
Boken rekommenderas varmt för läsning av förskollärare, speciallärare, barnpsykologer, barnskötare, barnsjuksköterskor och intresserade föräldrar.
Hugo Lagercrantz, professor emeritus i barnmedicin
När barn gungar, klättrar och ritar utvecklar de samtidigt grunden för att enklare kunna lära sig läsa och skriva när de börjar skolan.
Åsa Hagdahl, sensomotorisk tränare, och Pernilla Unevik, förskollärare, specialpedagog och sensomotorisk tränare