Ny bok om dokumentation underlättar för lärare
Dokumentationsbördan för lärare är hög och slukar mycket tid. Trots material och instruktioner från myndigheter är det många lärare som tycker det är otydligt hur dokumentationen ska gå till. Nu kommer boken Dokumentation vid stödinsatser i undervisningen som ger ett konkret stöd till rektorer och lärare.
Många lärare och rektorer upplever att dokumentationen tar orimligt mycket tid. Att det går att tolka styrdokument och information från myndigheter på flera olika sätt innebär en risk för bristande likvärdighet och rättssäkerhet.
– I praktiken innebär det att dokumentationen kan skilja sig stort från lärare till lärare och från skola till skola. Det får konsekvenser för vilken undervisning eleven får tillgång till. I slutändan är det en fråga om likvärdighet, säger Johanna Jozic, skolchef som skrivit boken Dokumentation vid stödinsatser tillsammans med Céline Nordenhed och Sandra Vidic Arvidsson.
Boken beskriver på ett konkret och lättbegripligt sätt vad som behöver dokumenteras, i vilken ordning dokumentationen ska göras och hur den bör formuleras. Den ger förslag på dokumentationsrutiner, mallar och sakliga textformuleringar. Boken ger konkreta strategier och metoder i det löpande arbetet med kartläggningar, utredningar och åtgärdsprogram.
– Om vi kan integrera dokumentation med det praktiska som sker i klassrummet blir det ett viktigt verktyg för att kunna utvärdera och förbättra undervisningen, säger Sandra Vidic Arvidsson, grundskollärare och biträdande rektor.
På så sätt blir dokumentationen en del i det systematiska kvalitetsarbetet. Boken kan användas för att skapa rutiner kring skolans dokumentationsarbete, vara ett stöd i ett kollegialt arbete och fungera som en handbok för lärare i det praktiska dokumentationsarbetet.
– Vi hoppas kunna stötta och stärka lärare att skapa en lätthanterlig elevdokumentation som tar mindre tid, samtidigt som den är hållbar utifrån elevers rätt till en likvärdig utbildning.
Om författarna
Johanna Jozic är skolchef, tidigare rektor, inom grundskolan med lång erfarenhet av dokumentation och elevhälsa. Céline Nordenhed är specialpedagog och har arbetat med skolledning och lett elevhälsoteam med fokus på systematik och hållbar dokumentation. Sandra Vidic Arvidsson är grundskollärare och biträdande rektor som undervisar och arbetar med skolutveckling.
Om boken
Titel: Dokumentation vid stödinsatser i undervisningen
Utgivning: 21 augusti 2023
ISBN: 978-91-7741-369-1
Sidor: 128
Pris: 299 kronor exkl. moms
Boken finns hos bokhandlare på nätet och i butik samt på www.gothiakompetens.se
För en bättre dag på jobbet
Gothia Kompetens – kompetensutveckling och kunskapsförmedling för och av oss som jobbar med förskola, skola, vård och omsorg. Tillsammans utvecklar vi både verksamheter och människorna i dem. Verksamhetsnära kompetensutveckling – för en bättre dag på jobbet.
Taggar:
