Populärkultur i förskolan stöttar språk- och kunskapsutveckling
Att använda barnens intresse för populärkultur som ett verktyg i förskolans undervisning kan vara en väg till att vilja samtala, berätta och uttrycka sig. På så sätt blir populärkulturen ett redskap för att stärka barnens språk- och kunskapsutveckling. Den nya boken Populärkultur i förskolan visar hur det kan gå till.
Förskollärarna Elisabeth Berggren och Sandra Söderlund menar att barnen lättare lär sig ord och begrepp när undervisningen tar avstamp i populärkultur som barnen känner igen. Barns intresse för populärkultur kan bli ett verktyg i förskolans undervisning och bidra till en god språk- och kunskapsutveckling.
– För många av barnen blir populärkulturen inkörsporten till att vilja samtala, berätta och uttrycka sig, säger Elisabeth Berggren som tillsammans med Sandra Söderlund skrivit boken Populärkultur i förskolan - undervisning för språk- och kunskapsutveckling.
Genom att utgå från barnens intressen kan förskolan vidga deras kunskapsvärld. Populärkulturella figurer blir ett tacksamt verktyg för att sedan kunna övergå till undervisning och lärande.
– Populärkulturen i sig är inte målet eller syftet i teman och projekt. Det fungerar som ett redskap för att arbeta mot läroplanens mål, säger Sandra Söderlund.
Populärkultur i förskolan - undervisning för språk- och kunskapsutveckling lyfter teorier, forskning och litteratur om kultur, populärkultur och barns språkutveckling. Boken innehåller även praktiska kapitel där läsaren får ta del av konkreta exempel på teman och projekt utifrån populärkultur. Författarna beskriver hur de har använt barnens favoritfigurer i en ämnesövergripande undervisning. Alla teman och projekt bygger på metoder som går att anpassa till olika populärkulturella figurer eller andra karaktärer som intresserar barnen.
– Vi beskriver hur vi har förenat vårt uppdrag utifrån styrdokumenten för förskolan med barnens intressen för populärkultur och hur det kan motivera barnen och bidra till en bättre språk- och kunskapsutveckling.
Om författarna
Elisabeth Berggren är förskollärare med många års erfarenhet av en mångkulturell förskola samt som lärmiljöpedagog. Sandra Söderlund är legitimerad förskollärare med lång erfarenhet även i olika ledarroller. I dag arbetar hon som kvalitetsledare. Tillsammans har författarna tilldelats Ulla-Britta Bruuns stipendium och skrivit Bockarna Bruse i förskolan – att arbeta med projekt, ämnesintegrering och pedagogisk dokumentation.
Om boken
Titel: Populärkultur i förskolan - undervisning för språk- och kunskapsutveckling
Utgivning: 27 oktober 2023
ISBN: 978-91-7741-353-0
Sidor: 184
Pris: 375 kronor exkl. moms
Boken finns hos bokhandlare på nätet och i butik samt på www.gothiakompetens.se
Helén Kim Sörensdotter
Projektledare marknad: Skola
helen.kim.sorensdotter@gothiakompetens.se
För en bättre dag på jobbet
Gothia Kompetens – kompetensutveckling och kunskapsförmedling för och av oss som jobbar med förskola, skola, vård och omsorg. Tillsammans utvecklar vi både verksamheter och människorna i dem. Verksamhetsnära kompetensutveckling – för en bättre dag på jobbet.
Taggar:
