Dags för Populärvetenskaplig vecka
Den 21-23 oktober arrangerar Linköpings universitet Populärvetenskapliga veckan. Under tre späckade dagar beräknas allmänhet och 2.600 gymnasieelever besöka LiU.
Tanken med de tre dagarna är både att visa upp universitets forskning och att inspirera gymnasieungdomar till fortsatta studier.
- Gymnasieeleverna och deras lärare är vår primära målgrupp, men även allmänheten är välkommen, säger projektledare Maria Rydström.
Arrangemanget är årligen återkommande och intresset för det är stort, nästan alla föreläsningar är redan fullbokade.
Urvalet av forskning som presenteras är brett, alltifrån naturvetenskap, teknik och medicin till samhällsfrågor, pedagogik och humaniora.
- Vi försöker hitta ämnen som kan väcka ungdomarnas intresse och det verkar ju som att vi lyckas med tanke på det stora intresset.
Föreläsningar hålls om allt ifrån hjärnforskning, idrott som en lösning på sociala problem, myter och sanningar om droger till framtidens köttproduktion.
Det kommer också att finnas utställningar i samband med föreläsningarna där besökarna mer praktiskt kan ta del av forskningen och undervisningen via exempelvis ett visualiseringsbord och en docka där de kan pröva på att ta sprutor och göra hjärt- och lungräddning. Även studenternas sektioner visar mer av sina aktiviteter.
Nytt för i år är att det även satsas på de besökande gymnasielärarna.
- Vi skapar en mötesplats för dem via Lärarrummet, där de kan träffa kollegor och även universitetslärare, de kommer till exempel att kunna samtala med forskare inom pedagogik och även få pröva på populärvetenskapligt skrivande, om de vill. Det här gör vi tillsammans med den pedagogiska nättidskriften Venue, säger Maria Rydström.
Plats: Campus Valla, C-huset ingång 20.
Kontakt Populärvetenskapliga veckan: Maria Rydström, maria.rydstrom@liu.se, 013-282826
Kontakt Lärarrummet och Venue: Lars Kåreklint, lars.kareklint@liu.se, 013-285850
Pressmeddelandet har skickats av:
Eva Bergstedt, redaktör
Linköpings universitet
eva.bergstedt@liu.se, 013-28 89 96
Taggar: