Sweden

Dela

Välj datumintervall -
Taggar ( valda)

Svag analys av skolan i Hässleholms kommun

Det finns elever i Hässleholms kommun som inte når målen för utbildningen. Det finns också elever som upplever att skolan är stökig. Ansvariga för skolan behöver därför säkra att alla elever får den utbildning och trygghet de har rätt till. Ett viktigt steg är att förbättra analysen, konstaterar Skolinspektionen i ett beslut idag.Skolinspektionen har granskat alla skolor och övriga utbildningsverksamheter i Hässleholms kommun som en del av en genomgång av samtliga kommuner i landet. Utgångspunkten är barns och elevers rätt till god omsorg och god utbildning i trygg miljö. Skolinspektionen

Allvarliga brister i Hässleholms kommuns utredningar om mottagande i särskolan

Skolinspektionen har funnit allvarliga brister i Hässleholms kommuns utredning och handläggning av 34 elever inför att de börjat i särskolan. Skolinspektionen kräver att kommunen kompletterar eller gör nya utredningar.– För varje elev i särskolan ska det finnas underlag som visar att eleven är i rätt skolform. Det är en grundläggande rättssäkerhetsfråga. Underlaget är också viktigt för att kunna ge eleven möjlighet att nå så långt som möjligt i sin kunskapsutveckling, vilket är ett krav som gäller för grundsärskolan lika mycket som för grundskolan, säger Verica Stojanovic, Skolinspektionen,

Elever uppskattar fysikundervisning - men ser inte ämnets nytta

Många elever uppskattar fysikämnet i grundskolans mellanår. Men längre upp i skolåren tappar eleverna intresset därför de inte ser nyttan med ämnet. Det visar Skolinspektionens andra kvalitetsgranskning av fysikundervisningen i grundskolan. Den här gången har fokus legat på årskurs 4-6 i 29 grundskolor.Fysik är ett eget ämne genom hela grundskolan, med egen kursplan och egna mål. I grundskolans årskurser 4-6 syns dock inte fysik på elevernas scheman utan undervisas inom ramen för NO (naturorienterande ämnen) eller i ämnesövergripande teman. – Många elever vet inte vad de ska ha

Granskning av betygssättning vid 35 gymnasieskolor: Brister kan leda till orättvisa betyg

Mål och betygskriterier är inte alltid i fokus i lärares betygsunderlag. Något som riskerar att leda till att elever får orättvisa betyg. Det visar Skolinspektionens andra kvalitetsgranskning av betyg i gymnasieskolan. Rapporten belyser betygsättning av tre kurser i 35 gymnasieskolor.– Alla elever måste ges möjlighet att visa vad de kan utifrån kursplanens mål och betygskriterier. Dock får inte alla den chansen. Det kan leda till att elever får orättvisa betyg, säger Malin Forsman, utredare Skolinspektionen. – Lärare, rektor och huvudman delar på ansvaret för betygssättningen.

Det finns inga träffar som matchar nuvarande filter
Det finns inga fler träffar som matchar nuvarande filter
Tillbaka till sidans topp