Gymnasieskolor behöver förbättra elevernas arbetsplatsförlagda lärande
En majoritet av lärarna på gymnasieskolans yrkesprogram anser att eleverna får arbetsplatsförlagt lärande, apl, på relevanta arbetsplatser. Men det finns också flera brister. Alla elever får inte så mycket apl som de har rätt till och handledningen behöver förbättras. Hälften av yrkeslärarna anser att de har för lite tid till apl-arbetet och var fjärde lärare tycker att de har för stort ansvar för att ordna apl-platser åt eleverna. Det visar en ny rapport från Skolverket.- Kommuner, fristående skolor och rektorer behöver ta sitt ansvar för att förbättra skolornas arbete med apl. Att