Danske skoler skal bygges til at fremme indlæring
Hver femte elev på skolerne i norden mener, at indeklimaet er rigtigt dårligt, og hver tredje af dem mener heller ikke, at de lærer tilstrækkeligt, fordi indeklimaet er for dårligt, viser en undersøgelse udarbejdet af Center for Undervisningsmiljø. Et sundt indeklima bidrager til øget indlæring og kræver derfor, at skolerne bygges af gode og sunde materialer.“Evnen til at løse koncentrationskrævende opgaver hos børn forringes med op til 15 procent, når de opholder sig i lokaler med dårlig luftkvalitet mht. ventilation og temperatur” udtaler Pawel Wargocki, lektor ved Danmarks Tekniske